十月的奔赴 ——2022年“瑯琊·榜上有名”十月人物宣介
發(fā)布時間: 2022/11/16 9:54:00 5935次瀏覽 作者: 黃黎敏
十月，風(fēng)兒搖搖，
搖進(jìn)秋的懷抱；
十月，云兒笑笑，
笑彎秋的身腰。
十月，太陽跳跳，
跳上瑯琊樹梢；
十月，月亮跑跑，
跑向路道七號！
我們在七號——
對著風(fēng)兒說“你好”
朝著云兒喊“報到”
七號同我們——
伴著太陽同升高，
和著月亮共環(huán)繞。
2022年的10月，
以下好老師、好學(xué)生
“瑯琊·榜上有名”！
【教師篇】
徐之峭
快樂著瑯小園的每一天
“十二種語文生活”現(xiàn)場會布展、研究周公開課的精心打磨、校核心組團(tuán)隊(duì)的跨學(xué)科學(xué)習(xí)研究、“小主人課程”教案的撰寫、雨花開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的送教、日常教學(xué)中對徒弟的悉心指導(dǎo)……她事無巨細(xì)的組織語文學(xué)科組常規(guī)教研，無微不至地呵護(hù)“小蘭芽”，快樂著瑯小園中的每一天！
推薦部門：一年級部
朱澤民
“嗨報”校園的設(shè)計(jì)師
用“心”設(shè)計(jì)，涂抹童話園的童真色彩；用“新”構(gòu)思，刻畫瑯小園的少年筆觸。從櫥窗到展墻，從班牌到長廊;從書籍到雜志，從靜圖到動像?面面封面，頁頁冊頁；都是他的宣傳“嗨報〞，都是他的美好創(chuàng)造！
推薦部門：二年級部
孟 軍
觀寫瑯琊好顏色
她以課堂為畫板, 與郎郎丫丫觀自然、品生活、賞藝術(shù)、繪美圖;以“寫生+”為特色, 與郎郎丫丫在“觀”色中“察”微，在“寫”實(shí)中“創(chuàng)”生;以“點(diǎn)染生趣”為樂事， 與郎郎丫丫在色與色的相接、相融、相撞中含蓄出意味綿長的情趣。成就孩子一幅幅優(yōu)秀的美術(shù)作品,一個個創(chuàng)意無限的生動畫面。
推薦部門：三年級部
李 偉
踐行責(zé)任的“多面手”
他是一名年輕的教師，外出交流回來立即投入學(xué)校的各項(xiàng)工作，組織大課間、參加核酸檢測、組織學(xué)生體測、參加社團(tuán)巡課等，老師們評價他是一名多面手，他也在用實(shí)際行動踐行著自己的責(zé)任。
推薦部門：四年級部
朱成名
“工程師”的“導(dǎo)師”
他是學(xué)校小主人工程院的負(fù)責(zé)人，是五年級工程院勞動課程《慧創(chuàng)分類垃圾桶》的開發(fā)者與實(shí)踐者。課程中他引領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)瑯小生活中的問題，并通過工程的方式來解決，從而發(fā)展了小主人們的實(shí)踐與創(chuàng)新能力，提升了勞動素養(yǎng)。
推薦部門：五年級部
孔愛荷
心之所向，一意前往
她溫婉的外表下是水滴石穿的堅(jiān)韌，睿智深邃的頭腦里是平淡從容的內(nèi)質(zhì)。教育教學(xué)的日子里，她付出寒冬暑熱，也收獲春華秋實(shí)。她就像瑯小園里的一棵樹，堅(jiān)定地守護(hù)著不變的初心，執(zhí)著地守望著學(xué)生的成長。肩負(fù)使命，心擔(dān)責(zé)任；無問西東，風(fēng)雨兼程。
推薦部門：六年級部
華 燕
先鋒少年的引路人
她身兼數(shù)職，熱情活力。開學(xué)以來，所帶中隊(duì)先后承擔(dān)了“小主人成長發(fā)布會結(jié)項(xiàng)調(diào)研會”的展示活動、2022年大隊(duì)主題會的歌舞表演、“校園安全在我心”的升旗儀式宣講活動等，以各種舞臺，充分彰顯同學(xué)們合作擔(dān)當(dāng)、自信樂享、樂學(xué)善思的小主人形象。
推薦部門：德育處
肖立扣
用體育工具和孩子們一起探索
大課間、月月賽、體質(zhì)測試、運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練……他與體育組老師一起規(guī)劃在前，落實(shí)到位，具體而微、嚴(yán)謹(jǐn)而慎。面對沒有三年完整幼兒園體驗(yàn)的一年級新生，他認(rèn)真設(shè)計(jì)小蘭芽課程，利用體育工具和孩子們一起探索，幫助孩子們實(shí)現(xiàn)幼小銜接，適應(yīng)小學(xué)生活。
推薦部門：教導(dǎo)處
施 雨
求真路上的伴行者
她是論文評比賽季最忙碌的人，上傳下達(dá)，精心組織，為每一位教師的科研競賽周到服務(wù)；她用心編寫小主人課程，讓“真問題，真發(fā)現(xiàn)，真體驗(yàn)，真研究，真評價”落到實(shí)處；面對教學(xué)她同樣一絲不茍，課堂中用音樂創(chuàng)造美好，課后服務(wù)里為興趣編織翅膀。
推薦部門：科研室
胡 蝶
揮動翅膀的“蝴蝶姐姐”
她擔(dān)任教師發(fā)展中心助理，活動準(zhǔn)備、協(xié)商布置、新聞撰稿推送，井井有條的活動開展源于她的細(xì)心和耐心。作為一名英語教師，她深研每一節(jié)課，關(guān)愛每一顆心。像蝴蝶揮動翅膀那樣，她的教育過程是創(chuàng)造美的過程，她的教育人生愛心無限，潤雨無聲。
推薦部門：發(fā)展中心
梁俊杰
站防線，戰(zhàn)“疫”線
手持粉筆，她是語文課堂上的娓娓講述者，和低年級小朋友徜徉童話的世界；穿上防護(hù)服，她是師生核酸的檢測員，擔(dān)負(fù)起常態(tài)化疫情防控管理與應(yīng)急的責(zé)任。她和防控團(tuán)隊(duì)成員分工協(xié)作，忙而不亂任務(wù)清，健康簽到底數(shù)明，封閉管理督促緊，以十分細(xì)致、百次溝通、千遍重復(fù)，保障師生的健康安全。
推薦部門：校長室
【學(xué)生篇】
杜瑾瑜
一（1）班
她是一棵用力吮吸甘露，快樂向上生長的“小蘭芽”！每天都熱情洋溢，對身邊的事物充滿好奇心，積極地投入到自己喜愛的每一件事里。排球、游泳和書法，每一滴汗水都見證了她的努力！2022年，她在中央芭蕾舞劇《丑小鴨成長記》中扮演了一只可愛的小鴨子，她相信，只要堅(jiān)持努力，和朋友們一起進(jìn)步就是最快樂的事！
靳修國
二（3）班
“成為更好的自己”是他的座右銘。教室里，坐在最后一排的他總是挺著筆直的腰桿，睜著炯炯有神的雙眼認(rèn)真聽課、認(rèn)真讀書、認(rèn)真書寫……體育課上，他努力追求著更快、更遠(yuǎn)，做事情從來都是拼盡全力。在家里，他總是最高效率完成作業(yè)，然后看自己喜歡的書，還會搶著幫媽媽燒飯刷碗。因?yàn)樽月?，所以自由；因?yàn)樽杂?，所以快樂?/span>
龔小橙
三（1）班
她是創(chuàng)行社的“印章篆刻”小社長。從打磨木塊，到設(shè)計(jì)圖樣，再到描畫篆刻，她帶著社員們?nèi)巳藙邮?，設(shè)計(jì)篆刻出了獨(dú)屬于自己的個性印章。她是校園文化講解員，向一年級的弟弟妹妹介紹校史館，態(tài)度大方，自然有禮。她是快樂的小主人，課程設(shè)計(jì)在年級美術(shù)課堂上進(jìn)行了推廣，活躍在校園，快樂每一天！
陸禹成
四（5）班
他每天清晨早早到校，提醒同學(xué)交作業(yè)，熱心幫助他人……班級無小事，事事都用心。他是閑不住的“班級小管家”。學(xué)科學(xué)習(xí)，他努力踏實(shí)；體育運(yùn)動，他勇敢實(shí)踐，他用自己的努力贏得了老師和同學(xué)的好評！
葉俊延
五(4)班
他是意氣風(fēng)發(fā)的“紅領(lǐng)巾少年”，組織小隊(duì)尋訪老將軍傳承紅色基因，擔(dān)任紅領(lǐng)巾講解員講好黨的故事。紅領(lǐng)巾樓道勞動日、社區(qū)公益活動等，都留下他堅(jiān)定的身影。他學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，注重德智體美勞全面發(fā)展。在剛剛結(jié)束的“喜迎二十大 永遠(yuǎn)跟黨走”大隊(duì)主題會上，作為主持人，他飽含對黨和祖國的熱愛，流暢串聯(lián)整場活動。
楊智周
六（5）班
他熱愛學(xué)習(xí)，屢獲學(xué)科競賽一等獎、小主人特色獎?wù)隆?/span>“鼓樓之星”等。他熱愛集體，擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，作為組長帶領(lǐng)成員開展“大暑”節(jié)氣時令、科學(xué)節(jié)、“勞動，真好”等主題研究，獲優(yōu)秀作品獎。他熱愛生活，愛好鋼琴、繪畫、歷史、足球和魔方，通過央音鋼琴、文旅部漫畫八級，在施坦威等鋼琴比賽中贏得獎牌。少年初長成，自在恰如風(fēng)！
一起笑，一起搖，
一起跳，一起跑，
我們就是十月的——
風(fēng)，在校園搖啊搖，
我們就是十月的——
云，在校園笑啊笑。
我們就是十月的——
陽光在校園升高、照耀；
我們就是十月的——
月亮在校園起跑、環(huán)繞！
開始，還不知道，
校園，為啥雀躍？為啥熱鬧？
現(xiàn)在，我多么想，
七號，為你歡呼，與你擁抱…