“七號(hào)教室”家長公益講堂：如何培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力
發(fā)布時(shí)間: 2022/5/19 16:31:49 5259次瀏覽 作者: 華燕
一個(gè)人的自主學(xué)習(xí)能力，其實(shí)就是個(gè)人的目標(biāo)定力和圍繞目標(biāo)自主規(guī)劃學(xué)習(xí)的能力。信息時(shí)代，知識(shí)更新速度加快，一個(gè)人在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)很難滿足生活和工作所需，需要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，一定意義上說，“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”應(yīng)該成為一個(gè)重要的核心素養(yǎng)。
處于小學(xué)階段的孩子，大部分還沒有深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，也不太能從內(nèi)心深處激發(fā)自覺學(xué)習(xí)的激情，因此如何正確地教育引導(dǎo)呢？本次“七號(hào)教室”活動(dòng)，邀請(qǐng)全校家長收看李爽老師的講座《如何培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力？》。
李爽老師：國家二級(jí)心理咨詢師，山東省家庭教育專家指導(dǎo)委員會(huì)專家委員，山東省教育廳家庭教育宣講團(tuán)專家，中小學(xué)校長、骨干教師，國家級(jí)、省級(jí)培訓(xùn)主講嘉賓。
聽李爽專家講座有感
通過學(xué)習(xí)李爽專家的講座，結(jié)合孩子身心發(fā)展規(guī)律和自身體會(huì)和思考，家長在培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力上有以下幾點(diǎn)尤為重要：
一是建立良好的親子關(guān)系，親子關(guān)系第一位，努力做一位真正懂孩子，理解孩子的家長。
二是創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，家長自己身體力行的捧著一本書閱讀的榜樣作用比一萬句：“還不趕緊去做作業(yè)……”來的有用；
三是激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力，讓孩子發(fā)自內(nèi)心喜歡學(xué)習(xí)，而不是只是為了一個(gè)漂亮的分?jǐn)?shù)。學(xué)習(xí)是孩子自己的事，家長的過分干預(yù)只能讓孩子踟躕不前和增加依賴性；
四是形成自信的良性循環(huán)，家長不拿自己孩子和別人家的孩子比較，永遠(yuǎn)信任自己的孩子，看到并且肯定孩子付出的努力。不斷挖掘孩子的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定，讓孩子感覺到家長對(duì)她發(fā)自內(nèi)心的欣賞，從而建立自信。
每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的花骨朵，需要家校共同的培育才能讓他們的生命得以怒放！
優(yōu)秀是有跡可循的因果
——如何培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力講座學(xué)習(xí)體會(huì)
曹林【二（3）班 方景媛媽媽】
自主學(xué)習(xí)是學(xué)生在學(xué)習(xí)生涯中的核心素養(yǎng)，是持續(xù)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。對(duì)于小學(xué)低年級(jí)段的學(xué)生來說，自主學(xué)習(xí)的前提是自制自控力，自制自控力來自于內(nèi)部好的習(xí)慣和外部好的環(huán)境。作為家長，不在環(huán)境設(shè)置上制造誘惑性因素，同時(shí)以身作則做自制的示范，對(duì)于小學(xué)生來說，就比較容易形成自我管控的習(xí)慣。以此習(xí)慣作為底色，則在學(xué)習(xí)中就能以靜制動(dòng)，循循深入，最終達(dá)到內(nèi)心自主性的生成。
收看“如何培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力”講座的學(xué)習(xí)感言
三（6）班 袁婧溪媽媽 孫蓉
周末收看了李爽老師的“如何培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力”的講座，李老師的講座從自主學(xué)習(xí)的概念、重要性和如何培養(yǎng)三個(gè)方面系統(tǒng)的介紹了自主學(xué)習(xí)能力的習(xí)得方法，感覺受益匪淺。
在培養(yǎng)孩子的過程中，需要家長具有智慧的眼睛，用放大鏡去發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn)，給與孩子希望、鼓勵(lì)和支持，讓孩子有充分的心理享受，孩子就能向我們希望的方向變化，活得自信，活出自己的風(fēng)采。需要家長不斷地自我修煉，能針對(duì)孩子的特點(diǎn)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)臏贤?、情緒和目標(biāo)管理方法，用陪伴而非監(jiān)管，用鼓勵(lì)而非打擊，用尊重而非無視的方式對(duì)待孩子，與孩子共同成長。
總之，承認(rèn)孩子之間的差異，讓我們相信每個(gè)孩子都是天才，積極期待，靜待花開。
教會(huì)孩子學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真思考的習(xí)慣
2022年5月09日，在學(xué)校的組織下，我們?cè)诰€上聆聽了李老師的精彩講座。本次講座的主題是“如何培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力”。李老師的講座內(nèi)容豐富、通俗易懂。孩子自學(xué)能力的養(yǎng)成與父母的家庭教育態(tài)度有很大關(guān)系。如果父母對(duì)孩子過于保護(hù)，對(duì)孩子的任何事情都親力親為，孩子就難以養(yǎng)成獨(dú)立的性格。所以，家長們應(yīng)該放手讓孩子自己去學(xué)習(xí)探索，教會(huì)孩子學(xué)習(xí)的方法和認(rèn)真思考的習(xí)慣，使他具備發(fā)展的基本素質(zhì)。
四（1）陳易伽媽媽 顧青
父母與子女同向同行
因?yàn)楹⒆?，我們才成為父?/span>，我們無法陪伴孩子一生。在孩子成長的道路上，我們負(fù)責(zé)給孩子拉好成長路上的“橡皮筋”。陪伴孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、運(yùn)動(dòng)習(xí)慣能加大“橡皮筋 ”的長度；尊重孩子的特點(diǎn)，尊重成長的規(guī)律能保證我們拉“橡皮筋”的力量適度；幫助孩子建立自信心，正確面對(duì)成敗能保證“橡皮筋”的韌勁…… （五年級(jí)一班 趙呂銘家長 呂慧）
讓孩子愿學(xué)，會(huì)學(xué)，樂學(xué)，善學(xué)
--聽“如何培養(yǎng)孩子的自助學(xué)習(xí)能力”講座有感
六（2）班 徐若澄媽媽 陳霄
學(xué)習(xí)了李爽老師的講座，我有很大的收獲。作為家長，要讓孩子愿學(xué)、樂學(xué)。家長幫助孩子形成強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，增加學(xué)習(xí)的興趣，解決厭學(xué)、逃學(xué)的問題。
家長要讓孩子會(huì)學(xué)、善學(xué)，使孩子知道怎么樣學(xué)習(xí)才能省時(shí)省力效果好。使孩子掌握多樣化的學(xué)習(xí)技能和方法，改變盲目學(xué)習(xí)的狀況。
我們家長要多陪伴孩子，與孩子真情溝通，做好情緒管理，而不僅僅是冰冷的監(jiān)管。
自主學(xué)習(xí)能力是保障孩子學(xué)習(xí)效果的一項(xiàng)重要能力，讓孩子自主學(xué)習(xí)需要父母把學(xué)習(xí)的責(zé)任還給孩子，為孩子創(chuàng)造一個(gè)適合自主學(xué)習(xí)的家庭環(huán)境和關(guān)系環(huán)境，并為孩子的自主學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。