提升專業(yè)素養(yǎng)，勇攀教育高峰——記南京市瑯琊路小學(xué)青年教師基本功比賽
發(fā)布時(shí)間: 2024/1/5 9:56:51 1370次瀏覽 作者: 路瑤
當(dāng)大家還沉浸在2024年元旦的歡聲笑語(yǔ)時(shí)，南京市瑯琊路小學(xué)的青年教師們已經(jīng)迎來(lái)新年第一賽——青年教師基本功比賽。為了不斷提高青年教師綜合素養(yǎng)，夯實(shí)教學(xué)基本功，1月2日下午，瑯琊路小學(xué)教師發(fā)展中心在示范教室組織了青年教師基本功大賽，教師發(fā)展中心徐鳳燕主任主持了本次比賽，本次比賽的主題是“向下沉潛，向上飛揚(yáng)，提升專業(yè)素養(yǎng)，勇攀教育高峰”，共分三項(xiàng)，分別是粉筆字評(píng)比、現(xiàn)場(chǎng)朗誦和案例撰寫。
首先進(jìn)行的是粉筆字評(píng)比。擔(dān)任本次比賽現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和評(píng)委的是大家都熟悉的老朋友——原國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)語(yǔ)文教材（蘇教版）課文書寫范字者劉有林老師。本次比賽內(nèi)容是唐代漢樂(lè)府的《長(zhǎng)歌行》中“陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝”，劉老師帶領(lǐng)老師們分析字形與筆劃間的意蘊(yùn)，并現(xiàn)場(chǎng)示范書寫。大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)揣摩，然后在五分鐘內(nèi)完成書寫。一筆一劃，盡顯瑯小青年教師的風(fēng)采！
隨后進(jìn)行的是朗誦評(píng)比，評(píng)委是瑯琊路小學(xué)胡志宏常務(wù)副校長(zhǎng)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富曾獲省級(jí)國(guó)家通用語(yǔ)言文字教學(xué)能力大賽第一名的張丹丹老師。參賽老師們精心著裝，用心選文，用情朗誦，還運(yùn)用配樂(lè)、背景視頻等多種藝術(shù)表現(xiàn)手法來(lái)精彩演繹?！断嘈盼磥?lái)》《月光里的中國(guó)》《夢(mèng)游天姥吟留別》《我喜歡出發(fā)》等等作品在老師們的演繹下熠熠生輝，或個(gè)人獨(dú)誦，或兩人合誦，大家均以飽滿的激情、激昂的語(yǔ)言、大方得體的舉止來(lái)各顯實(shí)力。他們用聲音演繹了文字的魅力，時(shí)而鏗鏘激躍，時(shí)而哀婉低沉，時(shí)而俏皮可愛(ài)又耐人回味，精彩的表現(xiàn)觸動(dòng)了在場(chǎng)聽眾的心弦，獲得了評(píng)委老師的陣陣喝彩。也體現(xiàn)了小學(xué)教師的師德之美、儀態(tài)之美、情感之美和聲音之美。
接著張丹丹老師對(duì)本次朗誦比賽做了簡(jiǎn)短而精彩的點(diǎn)評(píng)，她為全體教師的認(rèn)真態(tài)度點(diǎn)贊，并從專業(yè)朗誦的角度指點(diǎn)大家關(guān)注朗誦的技巧與策略，強(qiáng)調(diào)朗誦時(shí)要有觀眾視角。
胡志宏校長(zhǎng)也對(duì)老師們的朗誦給予了高度評(píng)價(jià)，同時(shí)，他也從朗誦內(nèi)容選擇的技巧、文本解讀的方法以及整體對(duì)文本的表現(xiàn)方面進(jìn)行了細(xì)致的建議。老師們頻頻點(diǎn)頭，深刻感受到，準(zhǔn)確理解文本，才可能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)文本，甚至是創(chuàng)造性地展現(xiàn)文本。提升專業(yè)素養(yǎng)，要從深研文本開始。
比賽的第三項(xiàng)內(nèi)容是案例撰寫，要求以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向?qū)懗鲂≈魅苏n堂的精彩，寫出瑯小教師對(duì)小主人課堂的深思。
最后，徐鳳燕主任對(duì)本次基本功比賽做了簡(jiǎn)短的總結(jié)。她用滿含深情的語(yǔ)言熱情贊揚(yáng)了大家的精心準(zhǔn)備，結(jié)合日常觀察到的教師發(fā)展的鏡頭，分享了她學(xué)習(xí)時(shí)的體會(huì)，并對(duì)老師們今后的發(fā)展提出了殷切期望。通過(guò)本次比賽，相信教師們會(huì)更加自覺(jué)地錘煉教育教學(xué)基本功，提升自我專業(yè)素養(yǎng)，勇攀教師最高峰，奔赴教育美好明天！
