以舞繪夢 童心飛揚——瑯小成功舉辦南京市美育浸潤課程基地（舞蹈項目）匯報展示活動
發(fā)布時間: 2023/11/9 11:00:21 2035次瀏覽 作者: 王雋
2023年11月2日下午，瑯琊路小學成功舉辦南京市美育浸潤課程基地（舞蹈項目）匯報展示活動，這是自2022年5月，南京市教育局授予瑯小為“南京市美育浸潤課程基地（舞蹈項目）”學校以來，面向全市舞蹈基地聯(lián)盟校的專場展示活動。南京市中華中學舞蹈團孟倩倩老師、鼓樓區(qū)教育局體衛(wèi)藝科藝術專干華艷老師、鼓樓區(qū)教師發(fā)展中心音樂學科教研員吳世亮老師、鼓樓區(qū)少年宮原主任朱偉老師、江北新區(qū)浦口外國語學校小學部陳萍副校長到會指導，南京市第九初級中學、南京市拉薩路小學等八所南京市美育浸潤課程基地（舞蹈項目）校的負責人及相關老師到場觀摩。
展示演出精彩紛呈
整場匯報展示活動由瑯小丫丫舞蹈團三個隊全體團員共演繹了十四個節(jié)目，她們用最美的舞姿完美地展現(xiàn)了自己在舞蹈團的習舞成果，贏得在場觀眾的高度贊譽！
匯報活動在《以舞繪夢 童心飛揚》瑯小丫丫少兒舞蹈團介紹視頻中拉開序幕。
一隊基本功組合《春三月》，充分展現(xiàn)了一隊團員們扎實的基本功和多層次的隊形變化，孩子們就像是三月間盛開的花朵，在舞蹈中盡情綻放。
二隊蒙古舞組合《春天》，以蒙古族筷子舞灑脫豪邁的動作，熱情洋溢的情緒，把觀眾帶到了蒙古族歡騰的大草原。
一隊現(xiàn)代舞組合《時間煮雨》，以合乎自然運動法則的舞蹈動作，自由地抒發(fā)人的真實情感，體驗現(xiàn)代舞的身體語匯。
自2005年以來，瑯小舞蹈團優(yōu)秀作品迭出，《丫丫少兒舞蹈團經(jīng)典作品回顧》視頻讓在場的觀眾看到了舞蹈團的優(yōu)秀作品，更是感受到舞蹈團一路走來的榮光。
《舞蹈串燒》是由9個舞蹈作品片段串聯(lián)而成，展示了孩子們獨舞、雙人舞或群舞的精彩瞬間。
序
一個人的狂歡 表演者：葉思漩
合歡 表演者：劉思彤
一條紅領巾 表演者：吳岳嘉、方景媛
桃夭 表演者：吳天雅
游園映夢 表演者：李思昕兒
纏 表演者：江若嫣
敦煌舞 表演者：鳳 凰
苗阿妹 表演者：章湘捷
那個年代 表演者：陳盈雪、許藝苒等
“快樂的孩子愛跳舞”是瑯小園每個孩子的心聲，瑯小不僅僅打造精品舞蹈，還進行校園舞蹈普及活動，集體舞校本課程是藝術教育的又一碩果。視頻《校園集體舞集錦——快樂的孩子愛跳舞》帶著觀眾回顧瑯小在集體舞普及以及提升方面的藝術成果。
三隊舞蹈《小小梧桐》，是舞蹈團最小的丫丫們演繹的關于瑯小園的美麗梧桐和孩子們相伴成長的美好畫面。
一隊舞蹈《芭蕉雨聲秋夢里》是一支傣族舞蹈，一隊的丫丫們身穿傣族服裝，個個都是活潑靈動的傣族小姑娘。
隨著《同一首歌》音樂的響起，所有的丫丫們再次上場為大家謝幕。展示活動在全場熱烈的掌聲中圓滿結束！
工作交流全面深入
與會專家領導和各基地校的老師們在舞蹈團項目負責人賈穎萃老師的組織下，走進校史館會議室，賈穎萃老師首先為大家進行我校美育浸潤課程基地（舞蹈項目）的工作匯報。她從“領導重視，組織管理科學嚴謹；項目建設，規(guī)范創(chuàng)新不斷提升；全員普及，課程建設特色彰顯；碩果累累，美育浸潤滿園芬芳”四個方面向大家作了匯報。聽了項目匯報之后，在項目牽頭學校中華中學孟倩倩老師的主持下，各個基地校負責老師暢所欲言，紛紛表達對這次舞蹈項目匯報的感想，更在舞蹈團管理、集體舞普及等方面與我校進行了深入的交流。
瑯小的這場匯報演出讓我們欣賞到了瑯小舞蹈團扎實、專業(yè)的水準，這一定是舞蹈團老師們長期以來的訓練的結果。瑯小有很深刻的藝術底蘊，賈老師的匯報又讓我們?nèi)媪私獾搅爽樞≡诿烙櫿n程基地舞蹈項目項目上的發(fā)展，并且有一個持續(xù)進階的過程，全校學生都沉浸在舞蹈學習的快樂之中。
——雨花實小舞蹈團教師代表
今天的匯報演出非常棒！我們看到了瑯小舞蹈團每一位成員都呈現(xiàn)出非常專業(yè)的狀態(tài)，我們感嘆舞蹈團老師在背后一定傾注了大量的心血。我們覺得舞蹈團關注到每一個孩子的成長，從每一個節(jié)目出場前的短片和謝幕設計，對孩子們訓練和展示都有記錄，這點做得非常好！
——拉薩路小學舞蹈團教師代表
這次的匯報展示讓我感受到了舞蹈團孩子們的專業(yè)以及老師對節(jié)目設計的用心，所有的設計讓我們都覺得非常棒！瑯小對舞蹈團的管理以及梯隊的建設有很多值得我們學習的地方。特別讓我們感動的是不管年齡大小，讓每一個孩子都能得到展示，而且，學校組織一個年級的孩子到現(xiàn)場觀看節(jié)目，營造出了濃郁的美育氛圍。
——雙塘小學舞蹈團教師代表
細節(jié)決定品質，瑯小舞蹈團的舞蹈匯報中充分地體現(xiàn)了這一點。《快樂的孩子愛跳舞》這本集體舞校本課程，讓我覺得眼前一亮。書中有很多集體舞的經(jīng)典案例，也是瑯小多年來集體舞實踐的珍貴資料，讓我很震撼的是瑯小每一個孩子都跳集體舞，和老師們的辛勤付出分不開，真的踐行了讓每一個孩子都沉浸在舞蹈的快樂之中。
——櫻花小學舞蹈團教師代表
在瑯小園里，美育之花盛開在每一個孩子的心田，滋潤著每一個孩子的心靈?，樞∶烙櫿n程基地的老師們將繼續(xù)秉承“藝術教育創(chuàng)造美”的教育主張，以美育人，引領郎郎丫丫們浸潤在美育的暖陽里，一路向美而行！