炫彩的五月——2023“瑯琊·榜上有名”五月人物宣介
發(fā)布時(shí)間: 2023/6/5 8:15:33 2510次瀏覽 作者: 王雋
五月的瑯小園，
充滿絢麗的色彩。
瞧！那是舞步翩躚的你
看！那是奮力奔跑的你
聽！那是書聲朗朗的你
鬧！那是快樂過節(jié)的你
五月，在繁花蔥綠里遇見美好，
一切都充滿著希望。
2023年的5月
以下好老師、好學(xué)生
“瑯琊·榜上有名”！
教師篇
梁倩茹
揮汗于三尺講臺 悉心于科研之路
揮汗于三尺講臺，她為學(xué)生帶去數(shù)學(xué)世界的奧妙。悉心于漫漫科研路，是夢想也是自由。她在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)地做著不平凡的事，對待孩子，有母親的慈愛，有父親的嚴(yán)格，有朋友的知心。她是級部不可缺少的力量，在班主任病倒時(shí)，勇挑班級重?fù)?dān)，忙碌中不乏細(xì)心，讓班級工作井井有條地進(jìn)行。
推薦部門：一年級級部
為學(xué)生打造一片心靈成長的樂土
周老師在心理輔導(dǎo)工作中遵循“尊重、理解、真誠、傾聽”的原則，給來訪者帶來溫暖陪伴和情緒安撫，提供解決困擾的視角和思路，幫助來訪者解決情緒困擾及個(gè)人成長等困惑，在來訪者遇到困難時(shí)及時(shí)給予鼓勵(lì)和有邊界的支持，使來訪者感受到抱持的力量。在心理教學(xué)工作中，力求科學(xué)設(shè)計(jì)和組織一堂生動(dòng)有趣的心理課，不以傳授知識為主，而更注重學(xué)生的體驗(yàn)和感悟，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
推薦部門：二年級級部
周曉雯
思政好聲音 紅色最強(qiáng)音
作為思政老師，她帶領(lǐng)學(xué)生深入淺出地學(xué)習(xí)《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想》學(xué)生讀本，指導(dǎo)學(xué)生積極參加“思政好聲音”評選活動(dòng)，組織學(xué)生到雨花臺烈士陵園緬懷英烈，號召學(xué)生們以實(shí)際行動(dòng)傳承紅色基因，爭做時(shí)代好少年。作為黨員老師，她積極參加鼓樓區(qū)“我是冬訓(xùn)主講人”的黨課拍攝活動(dòng)，講述了《大國科技：撐起偉大復(fù)興強(qiáng)國夢》的科技強(qiáng)國好故事。作為德育部門的負(fù)責(zé)老師，盡心盡力地完成每項(xiàng)任務(wù)，以飽滿的熱情行走在教書育人之路上。
推薦部門：三年級級部
姜羽
打造以生為本的快樂體育課堂
姜羽老師在工作上兢兢業(yè)業(yè)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他的課堂內(nèi)容豐富，形式多樣，學(xué)生非常喜歡他的體育課堂。他一直秉承“以學(xué)生為本”的教育理念，以新課標(biāo)的要求為基，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)形式，力爭讓每一個(gè)孩子都能健康成長。
推薦部門：四年級級部
楊浩
融情融智 教書育人
他是江蘇省融合教育資源中心資源教師；
他是“名師空中課堂˙金陵微?！辟Y源教師；
他是瑯小融合教育黨群工作小組組長；
他用自己的專業(yè)知識愛心呵護(hù)每一個(gè)孩子的成長，因?yàn)樗钪航虝耸墙處煹奶炻殹?/span>
他立足課堂理念的發(fā)展，立足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，不斷改革課堂教學(xué)，構(gòu)建“多維”課堂，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性、主體性、主動(dòng)性，使課堂成為學(xué)生展現(xiàn)創(chuàng)造的天地、體驗(yàn)成功的樂園、發(fā)展個(gè)性的大舞臺。
推薦部門：五年級級部
丁元林
新課標(biāo)實(shí)踐先鋒 教科研排頭兵
他，是語文新課標(biāo)的實(shí)踐先鋒，專注學(xué)生語文核心素養(yǎng)的形塑，在鼓樓區(qū)課改活動(dòng)中成功展示。
他，是教學(xué)科研的排頭兵，潛心研究教育教學(xué)的熱點(diǎn)問題，主持的省十四五基礎(chǔ)教育重點(diǎn)課題，成功論證開題。
他就是六年級的語文學(xué)科組長——丁元林老師。
推薦部門：六年級級部
華燕
敢于挑戰(zhàn) 砥礪奮進(jìn)
紅紅火火的五月，亦是精彩紛呈的五月。作為四（4）班班主任的她，在五月初，帶領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)真訓(xùn)練、努力拼搏，于體藝節(jié)上獲得集體舞展示和運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分的“雙項(xiàng)第一”；五月底，她又組織同學(xué)們用短短一周的時(shí)間創(chuàng)編和學(xué)習(xí)快板歌謠，在大隊(duì)主題會(huì)上表演《我是紅色尋訪人》，廣受好評。認(rèn)真負(fù)責(zé)、親力親為一直是她帶班和工作的底色。
推薦部門：德育處
楊敏
耕耘三尺講臺 守望滿園花開
她是數(shù)學(xué)教師，和學(xué)生共同探索數(shù)學(xué)的奇妙；她是備課組長，和同組老師分享讀書心得、探討作業(yè)設(shè)計(jì)、研究教學(xué)策略；她是班主任，潛心育人用真情，春風(fēng)化雨，助力學(xué)生成長。她耕耘三尺講臺，守望滿園花開。
推薦部門：教導(dǎo)處
強(qiáng)獻(xiàn)娟
做學(xué)校科研工作的組織者、創(chuàng)新者
為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，她精心上好每一節(jié)數(shù)學(xué)課；教學(xué)研究周、鼓樓好作業(yè)評比、青年教師基本功比賽等，她用心組織好每一項(xiàng)數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng)；優(yōu)秀教學(xué)成果推廣應(yīng)用、省前瞻性項(xiàng)目、教師個(gè)人課題申報(bào)研究等，她細(xì)致協(xié)調(diào)科研室分管的各項(xiàng)工作。貼心溝通和服務(wù)，她在有愛的園子里快樂前行。
推薦部門：科研室
曹嚴(yán)方
用奮進(jìn)的姿態(tài)描繪火熱的青春
她，是孩子們的科學(xué)老師，開啟學(xué)生的思維大門；
她，是交流老師們的熱心“助理”，保證繼續(xù)教育的按時(shí)完成；
她，是工程院用書的負(fù)責(zé)人，認(rèn)真編寫小主人課程。
在外交流的她，依然緊扣自身專業(yè)發(fā)展主線，勇于開拓，用奮進(jìn)的姿態(tài)描繪火熱的青春，在市級微、作業(yè)設(shè)計(jì)等比賽中成績斐然，是年輕教師發(fā)展先鋒的優(yōu)秀代表。
推薦部門：發(fā)展中心
黃黎敏
篤行創(chuàng)新 尚美共情
她善學(xué)篤行，用心于黨群議事、教工大會(huì)等民主管理；
她守正創(chuàng)新，聚焦于榜上有名、感動(dòng)瑯小等選樹先進(jìn)。
她崇藝尚美，致力于校園文化、體藝游戲等組織策劃；
她利群共情，服務(wù)于孕產(chǎn)慰問、病患濟(jì)困等溫暖志行。
所謂，予人玫瑰，手有余香；
所達(dá)，予人良善，已愈樂恒…
推薦部門：工會(huì)
學(xué)生篇
李沛南
一（1）班
李沛南熱愛繪畫，善于用豐腴的線條與變幻的色彩，構(gòu)建出五彩斑斕的童話王國：麥小米、小馬寶莉、貝貝熊一家……在“我手畫我心”的畫展上，正能窺探到屬于她自己的童話意趣。她喜愛閱讀，弗洛西、桑桑、小悟等都是她的好朋友，她和他們一起歡樂一起憂傷。她將繪畫與閱讀建立連接，在《現(xiàn)代快報(bào)》《揚(yáng)子晚報(bào)》等發(fā)表了多篇書畫作品。她就是童話園里一株快樂向上的小蘭芽。
蔣子熙
二(3)班
他，喜愛中國傳統(tǒng)文化，已熟讀《大學(xué)》、《論語》、《中庸》等。在“過一種古詩生活”活動(dòng)中,他講述了古詩里的老南京城——石頭城；把盧綸的《塞下曲》以圖畫的形式展現(xiàn)出來，真是“詩中有畫，畫中有詩”。他，還喜愛一切與計(jì)算機(jī)、人工智能有關(guān)的學(xué)習(xí)，在青少年人工智能活動(dòng)省級決賽中榮獲過兩次一等獎(jiǎng)。
戴佳
三（6）班
她熱愛班集體，友愛同學(xué)，尊敬師長，是老師的好助手，同學(xué)的好伙伴。每天放學(xué)都能看到她在班級里細(xì)心地打掃衛(wèi)生，整理教具，盡職盡責(zé)地協(xié)助老師，為班級的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。她熱愛學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀，各科學(xué)業(yè)均衡發(fā)展，在江蘇省青少年科技模型大賽中獲得江蘇省一等獎(jiǎng)，榮獲“迎春花”小學(xué)生作文比賽二等獎(jiǎng)，在小主人?？卸啻伟l(fā)表文章；她興趣廣泛，喜愛探索，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。小主人創(chuàng)行社上，教大家怎樣制作繪本，平日里也喜歡用自己的幽默方式讓同學(xué)們體會(huì)到別樣的快樂。
李晨希
四（4）班
她是一名熱愛學(xué)習(xí)，開朗自信，酷愛運(yùn)動(dòng)的陽光女孩。課堂上認(rèn)真聽講，勤于思考，善于表達(dá)，各科成績保持優(yōu)秀。她是班級的運(yùn)動(dòng)小明星，體藝節(jié)上，她參加了 4X100 米接力賽在前兩棒落后的情況下，決不放棄，以最大的步伐，最高的頻率奮力向前沖，最終取得了年級第一的好成績。文藝方面，她也毫不示弱。在爭做“四個(gè)自信”好少年的打快板節(jié)目中，表現(xiàn)優(yōu)異，出色地完成了演出任務(wù)!
袁博
五（6）班
他是班級的心理委員，熱愛班級、關(guān)愛并幫助同學(xué)；他是學(xué)校的運(yùn)動(dòng)小健將，喜愛體育，多次在“體藝節(jié)”為班級取得榮譽(yù)；他是班級的熱心人，為班級開展多項(xiàng)活動(dòng)，做好榜樣引領(lǐng)作用；他更是勤學(xué)好問、虛心求教、樂于奉獻(xiàn)，爭做關(guān)心集體、熱愛校園的小主人，他不斷充實(shí)自己,全面發(fā)展,贏得了老師和同學(xué)的信任和贊譽(yù)。
他深知“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,他要堅(jiān)持不懈地努力成為一名優(yōu)秀的少年而奮進(jìn)。
張瀟文
六（4）班
她是一名自立自強(qiáng)、陽光向上的少先隊(duì)員。她積極參加少先隊(duì)活動(dòng)，嚴(yán)謹(jǐn)活潑，曾被評為鼓樓區(qū)“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。她愛好讀歷史、品經(jīng)典，曾代表瑯小學(xué)子獲評南京晨報(bào)“十佳小記者”。 她就是六4班的張瀟文同學(xué)！
炫彩的五月，
如期歸來，
在春和夏中間，
遇見美好，
遇見溫暖。