融合教育，融出教育的新境界 --記南京市瑯琊路小學黨群工作小組學習交流會
發(fā)布時間: 2023/5/24 10:24:36 2517次瀏覽 作者: 楊浩、徐鳳燕
融合教育亦稱“全納教育”（或普特教育），指的是讓特殊需要的兒童進入普通班，并增進新融合群體共同成長的教育方式。為了提升全體教師的“融合教育”意識和能力，2023年5月16日下午，南京市瑯琊路小學黨群工作小組進行了一場別開生面的學習交流會，主題為“融合教育，融出教育的新境界”。
整場會議由教師發(fā)展中心徐鳳燕主任主持，黨群小組的楊浩、張丹丹、張晨琳三位老師圍繞“融合教育”進行了兩個方面的交流：即，普特融合的意義、技術(shù)與策略，以及為支持普特教育而進行的信息技術(shù)與學科教學深度融合的培訓。大家學習氣氛好，氛圍濃。
會議伊始，徐鳳燕主任帶領(lǐng)大家從短片出發(fā)，初步了解融合教育發(fā)展的歷史，意義以及價值。
接著，楊浩老師就自己參加省級融合教育培訓歷程，向大家匯報了學習所得。他以個案研究的方式，呈現(xiàn)了融合教育具體的操作方法、策略以及效果。
他的匯報讓與會老師強烈感受到：面對當下的教育，我們需要以融合教育的視角觀察兒童，需要用融合教育的技術(shù)幫助兒童，更需要用融合教育的制度支持兒童、支持教師，以期讓特殊需要兒童和普通兒童一起學習，享受公平而有質(zhì)量的教育。
為了更好地實現(xiàn)融合教育，提升教育教學的實效，信息技術(shù)與學科教學的深度融合成為當下之需，這為學習資源的個別化推送，學習課程的活動化設(shè)計，以及學習評價的互動化生成提供了必要的保障。為此，今天學習交流會的另一項內(nèi)容就是進行教師信息技術(shù)能力提升培訓。
首先，張丹丹老師結(jié)合學科教學詳細介紹了希沃一體機的使用方法和效果，一個個生動有趣的小設(shè)計、小演示，讓與會教師感受了希沃白板更強大的功能。
盡管學校有61位教師在“五一”期間通過培訓與考核，已經(jīng)獲得中級技能證書，但老師們還是覺得在技術(shù)與學科教學深度融合的路上，還有許多值得研究和探索。
張晨琳老師給大家分享的是一款非常便捷的錄制微課的軟件——知識膠囊。該軟件有錄制剪輯、觀看互動、數(shù)據(jù)反饋等一站式功能，不論是希沃課件還是ppt文件，甚至是pdf文檔，都可以無障礙錄制成視頻。
老師們可以通過屏幕錄制實現(xiàn)真人出鏡，課程中插入習題和課堂活動等效果，這有效增強了微課的趣味性、豐富性和互動性。
“為特殊需要的兒童提供適切的教育，讓普通兒童經(jīng)歷更全面的教育生活，僅僅憑借愛與耐心是不夠的”，經(jīng)過一年多的專業(yè)學習與實操，順利取得“江蘇省融合教育資源中心特教專職教師”上崗證資格證的楊浩老師深有感觸地說，“我們還需要用專業(yè)的力量來關(guān)愛他們，幫助他們。”
的確，用“愛與專業(yè)”來支持兒童發(fā)展，這是融合教育的時代號召，也是戚韻東書記對大家的囑托。
當我們時常以融合教育的視角看待兒童時，其實就是真實地接納兒童、尊重兒童、幫助兒童，真誠地善待每一個生命，成就彼此的精彩。
我們瑯小黨群學習小組將積極推進融合教育的發(fā)展，提升融合教育質(zhì)量，切實讓融合教育融出教育的新境界。