再建勛·更奮進(jìn)·續(xù)共贏——瑯琊路小學(xué)2022年度綜合表彰紀(jì)
發(fā)布時(shí)間: 2023/2/7 9:30:32 3638次瀏覽 作者: 黃黎敏
還記得，365天前的那個(gè)時(shí)刻，
瑯小人默默寫(xiě)下了承諾：
2022的開(kāi)局，需要的
不只是擘話(huà)，更重要是行動(dòng)；
2022的行走，需要的
不只是方向，更重要是路徑；
2022的期盼，需要的
不只是堅(jiān)定，更重要是永續(xù)……
但細(xì)數(shù)，365個(gè)一路走來(lái)的過(guò)往，
瑯小人步步邁出了執(zhí)著！
在紛繁與艱難中，2022匆匆而過(guò)；
在努力與奮斗中，2022碩碩有果。
這一年，我們
心生彩虹，矢志前往；
這一年，我們
踔厲奮發(fā)，奮楫篤行。
我們——
啟思潤(rùn)心，立德正行再建勛；
深耕厚植，立基力行更奮進(jìn)；
守正創(chuàng)新，立身領(lǐng)行續(xù)共贏！
此刻——
驕傲與自豪，
油然而生，欣然而盛；
信條與榮耀，
向上茁壯，向美綻放！
教育部“2021年度網(wǎng)絡(luò)
學(xué)習(xí)空間應(yīng)用普及活動(dòng)
優(yōu)秀學(xué)校”
【項(xiàng)目簡(jiǎn)介】
“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用普及活動(dòng)”是由教育部辦公廳牽頭舉辦。該項(xiàng)目按照“普及應(yīng)用、融合創(chuàng)新、示范推廣”的原則，依托國(guó)家數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系，組織師生開(kāi)通實(shí)名制網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，積極發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，推動(dòng)逐步實(shí)現(xiàn)“一人一空間、人人用空間”。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間是我校智慧校園建設(shè)重要一環(huán)，我校所使用的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間主要有兩個(gè)，一是我校自主研發(fā)的“小主人個(gè)性化學(xué)習(xí)平臺(tái)”，二是南京市的“智慧教育云平臺(tái)”。
【獲獎(jiǎng)感言】
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用為我校的小主人教育開(kāi)辟了全新的線(xiàn)上陣地。學(xué)校一直積極探索小主人教育研究和智慧校園建設(shè)的有機(jī)結(jié)合，扎實(shí)推進(jìn)教育信息化2.0行動(dòng)，重視發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，在基礎(chǔ)建設(shè)上加強(qiáng)投入，在應(yīng)用研究上積極探索，通過(guò)信息技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用，構(gòu)建課堂教學(xué)、教師教研、學(xué)生學(xué)習(xí)、管理評(píng)價(jià)、家校溝通、學(xué)校安全管理等一體化、智能化的瑯小園。
——林其梅
江蘇省文明校園
【項(xiàng)目簡(jiǎn)介】
江蘇省精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員公布了2019-2021年度“江蘇省文明校園”名單，我校又一次榜上有名。“江蘇省文明校園”是省文明委在群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)方面授予學(xué)校的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，以表彰立德樹(shù)人工作突出，精神文明創(chuàng)建成效顯著，群眾滿(mǎn)意度高、社會(huì)評(píng)價(jià)好，能夠起到示范帶動(dòng)作用的學(xué)校，該稱(chēng)號(hào)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，每三年評(píng)選一次。學(xué)校將以獲評(píng)“江蘇省文明校園”為契機(jī)，持續(xù)提升精神文明創(chuàng)建的質(zhì)量和水平，弘揚(yáng)主旋律、匯聚正能量，闊步走在黨的二十大新征程上。
【獲獎(jiǎng)感言】
鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而進(jìn)步。“江蘇省文明校園”的殊榮是我校全體師生圍繞文明校園“六個(gè)好”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)工作，將立德樹(shù)人的核心任務(wù)落到實(shí)處，持續(xù)完善德智體美勞全面育人體系而取得的豐富精神成果，也為學(xué)校建設(shè)具有小主人教育品牌的中國(guó)式現(xiàn)代化教育提供了深厚的道德滋養(yǎng)和強(qiáng)大的精神動(dòng)力。我們倍加珍惜，無(wú)上榮光。
——戚韻東
2021年江蘇省
教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)
【項(xiàng)目簡(jiǎn)介】
2022年3月，江蘇省教育廳公布了2021年江蘇省教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目，我校研究成果《小主人個(gè)性化學(xué)習(xí)實(shí)踐范式的建構(gòu)》榮獲基礎(chǔ)教育類(lèi)一等獎(jiǎng)。江蘇省教育教學(xué)成果獎(jiǎng)每四年評(píng)審一次，旨在獎(jiǎng)勵(lì)在教學(xué)實(shí)踐、改革、研究中取得顯著成果的單位和個(gè)人，是我省教育領(lǐng)域最高層次的獎(jiǎng)勵(lì)。
小主人個(gè)性化學(xué)習(xí)實(shí)踐范式以“快樂(lè)做主人”為理念、以小主人個(gè)性化學(xué)習(xí)為內(nèi)容、以“六要素三系統(tǒng)”為機(jī)制，構(gòu)建了引導(dǎo)和支持兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的教育實(shí)踐范式。為小學(xué)階段促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)、自主發(fā)展提供了結(jié)構(gòu)化的學(xué)教改革實(shí)踐方案。
【獲獎(jiǎng)感言】
《小主人個(gè)性化學(xué)習(xí)實(shí)踐范式的建構(gòu)》榮獲江蘇省教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，這是對(duì)瑯琊路小學(xué)長(zhǎng)期以來(lái)堅(jiān)持小主人教育主張、踐行快樂(lè)做主人理念的辦學(xué)實(shí)踐的充分肯定，全校師生備受鼓舞。我們將以本次獲獎(jiǎng)為新的起點(diǎn)，繼續(xù)深入開(kāi)展教育教學(xué)研究與實(shí)踐，力爭(zhēng)取得更高水平的教學(xué)成果，努力創(chuàng)造小主人教育新的、更大的成績(jī)。
——馮 毅
“小主人成長(zhǎng)發(fā)布會(huì)：
兒童道德學(xué)習(xí)與表達(dá)的
實(shí)踐場(chǎng)域建構(gòu)”
獲第四批江蘇省中小學(xué)
品格提升工程精品項(xiàng)目
【項(xiàng)目簡(jiǎn)介】
“小主人成長(zhǎng)發(fā)布會(huì)：兒童道德學(xué)習(xí)與表達(dá)的實(shí)踐場(chǎng)域建構(gòu)”這個(gè)項(xiàng)目，是 江蘇省第四批中小學(xué)生品格提升工程項(xiàng)目，經(jīng)過(guò)兩年的系統(tǒng)研究與實(shí)踐，“小主 人成長(zhǎng)發(fā)布會(huì)”已成為學(xué)校踐行品格與道德教育的重要的載體，在兒童道德成長(zhǎng) 的關(guān)鍵期、敏感期，“小主人成長(zhǎng)發(fā)布會(huì)”已是全體學(xué)生熱愛(ài)的舞臺(tái)，是全體學(xué) 生用親身經(jīng)歷的道德學(xué)習(xí)實(shí)踐建構(gòu)起來(lái)的“學(xué)習(xí)者社區(qū)”，是全體學(xué)生共同關(guān)照 集體與公共生活的自我教育場(chǎng)，是撬動(dòng)小主人們道德成長(zhǎng)的重要支點(diǎn)。
【獲獎(jiǎng)感言】
兒童，永遠(yuǎn)是教育的起點(diǎn)；眼中有兒童，永遠(yuǎn)是教育的立場(chǎng)。在項(xiàng)目的實(shí)踐 過(guò)程中，從整體建構(gòu)——指向道德成長(zhǎng)——兒童道德學(xué)習(xí)與表達(dá)的核心聚焦， 項(xiàng)目組的老師們經(jīng)歷了反反復(fù)復(fù)的“沖突——糾結(jié)—— 突破”的痛與歡暢，這種經(jīng)歷之于我們自身也是一種成長(zhǎng)。項(xiàng)目最終被評(píng)為“精品項(xiàng)目 ”(列全省小學(xué)首 位) ，是對(duì)全體瑯小人德育實(shí)踐的一種肯定，更是一種鞭策。教育的追求 ,任重 道遠(yuǎn)，我們將堅(jiān)守教育初心，繼續(xù)前行！
——張冬梅
江蘇省教科研先進(jìn)集體
【項(xiàng)目簡(jiǎn)介】
江蘇省教科研工作先進(jìn)集體，是江蘇省教育科學(xué)研究院面向基礎(chǔ)教育教科研機(jī)構(gòu)、普通中小學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、職教教科研機(jī)構(gòu)、職業(yè)學(xué)校、高職院校、本科院校所進(jìn)行的評(píng)比。南京市瑯琊路小學(xué)，以“十四五”發(fā)展規(guī)劃為綱領(lǐng)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，深研小主人教育，創(chuàng)新教科研工作機(jī)制，以省市規(guī)劃課題為引領(lǐng)，以國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果推廣應(yīng)用為契機(jī)，擴(kuò)大教科研工作在校內(nèi)的輻射面和校外的影響力，不斷總結(jié)教科研工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校榮獲2020-2021年度全省教科研工作先進(jìn)集體的殊榮。
【獲獎(jiǎng)感言】
江蘇省教科研工作先進(jìn)集體，是一份屬于集體的榮譽(yù)。她是對(duì)小主人教育，在新時(shí)代教育工作的要求下不斷深化迭代的肯定；她是對(duì)瑯小在教科研工作方面整體規(guī)劃、群體發(fā)展、輻射推廣思路的贊許；她是對(duì)瑯小每一位教師，在教育教學(xué)工作中所付心力和所獲成果的褒獎(jiǎng)?？鞓?lè)做主人，科研促發(fā)展，路阻且長(zhǎng)，行則將至！
——強(qiáng)獻(xiàn)娟
南京市德育示范基地學(xué)校
【項(xiàng)目簡(jiǎn)介】
“德育為先”是瑯小辦學(xué)思想體系中高舉的鮮明旗幟。學(xué)校通過(guò)一系列正面教育引導(dǎo)人、感化人、激勵(lì)人，落實(shí)“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)，才能真正培養(yǎng)出新時(shí)代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，才能真正實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)。近年來(lái)：“扣好人生第一粒扣子”主題會(huì)、“童心向黨”賽歌會(huì)、“致敬英雄”故事會(huì)、“強(qiáng)國(guó)少年說(shuō)，與國(guó)共奮進(jìn)”等一系列主題活動(dòng)激勵(lì)著瑯小學(xué)子立志向、逐夢(mèng)想，做新時(shí)代的小主人。學(xué)校開(kāi)展“紅領(lǐng)巾心向黨，唱支贊歌給黨聽(tīng)”“郎郎丫丫心向黨，追夢(mèng)少年今啟航”“紅色景點(diǎn)我打卡，花兒朵朵向太陽(yáng)”等系列禮贊建黨100周年慶?；顒?dòng)。瑯小的德育還注重捍衛(wèi)兒童權(quán)利，尊重兒童的思想和信仰。扎根瑯校園：小主人講壇、小主人智囊團(tuán)、小主人創(chuàng)行社等等等等鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、自主選擇、積極規(guī)劃、思考完善。瑯小孩子真正做到了“活躍在校園 快樂(lè)每一天”！
【獲獎(jiǎng)感言】
愛(ài)國(guó)，是瑯小學(xué)子的共同情懷。從小培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情操，爭(zhēng)做時(shí)代好少年。在瑯小，有自己明確的德育觀(guān)，尊重兒童，呵護(hù)童心，無(wú)論是“小主人講壇”，“小主人文明崗”、“小主人智囊團(tuán)”“小主人講解團(tuán)”“小主人發(fā)布臺(tái)”等系列品牌活動(dòng)的開(kāi)展，還是體藝節(jié)、排球月、新年詩(shī)會(huì)的成功舉辦，都是自主、自創(chuàng)、樂(lè)學(xué)、樂(lè)享！
——張文宜
南京市首批勞動(dòng)教育特色學(xué)校
鼓樓區(qū)“德育一束花”
——“培育希望”勞動(dòng)教育
研究團(tuán)隊(duì)
【項(xiàng)目簡(jiǎn)介】
南京市瑯琊路小學(xué)秉持“小主人教育”的主張，踐行“人在中央”的教育理念，給兒童創(chuàng)造各種做小主人的機(jī)會(huì)，以“智慧”開(kāi)啟勞動(dòng)篇章，以“模范”引領(lǐng)勞動(dòng)執(zhí)行，以“創(chuàng)造”呈現(xiàn)勞動(dòng)成果，以“勤奮”踐行勞動(dòng)價(jià)值。
瑯小的勞動(dòng)教育圍繞培養(yǎng)小主人核心素養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生在勞動(dòng)教育中的主人意識(shí)、自主能力、快樂(lè)體驗(yàn)三個(gè)指標(biāo)的達(dá)成。以愉悅教育思想為指導(dǎo)，倡導(dǎo)動(dòng)手實(shí)踐、手腦并用、知行合一、學(xué)創(chuàng)融通的勞動(dòng)體驗(yàn)，用豐富多樣的實(shí)踐方式經(jīng)歷勞動(dòng)的全過(guò)程。
【獲獎(jiǎng)感言】
展望新的一年，瑯小人將繼續(xù)堅(jiān)持“快樂(lè)做主人”的教育理念，堅(jiān)持育人導(dǎo)向，為祖國(guó)培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的小主人，為童年寫(xiě)就最光榮的大事記，為未來(lái)儲(chǔ)備敢創(chuàng)新的小工匠是瑯小勞動(dòng)教育的宗旨和目標(biāo)。
今天，把勞動(dòng)的種子深植在兒童心中；明天，定培育出懂勞動(dòng)、會(huì)勞動(dòng)、愛(ài)勞動(dòng)的新時(shí)代“小主人”。
——嚴(yán) 悅
南京市美育浸潤(rùn)課程基地（舞蹈）
【項(xiàng)目簡(jiǎn)介】
“快樂(lè)做主人”是瑯小小主人教育的核心理念，也是學(xué)校多年來(lái)深化教改、創(chuàng)新辦學(xué)所積淀下來(lái)的教育哲學(xué)。在瑯小園里，“快樂(lè)做主人”是師生發(fā)展的目標(biāo)，“快樂(lè)的孩子愛(ài)跳舞””是瑯小學(xué)生美育浸潤(rùn)的一個(gè)真實(shí)寫(xiě)照。隨著2022年新版藝術(shù)課標(biāo)舞蹈課程的正式提出，舞蹈課程在中小學(xué)的重要性得以彰顯。我校以校本課程《快樂(lè)的孩子愛(ài)跳舞》為教材，普及舞蹈課程,普及的同時(shí)一部分優(yōu)秀的孩子進(jìn)入丫丫少兒舞蹈團(tuán)進(jìn)行更加專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練，開(kāi)展進(jìn)階性學(xué)習(xí)，全面提升學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐能力，達(dá)到美育浸潤(rùn)的目的。2022年五月，南京市教育局任命了八所優(yōu)質(zhì)舞蹈團(tuán)學(xué)校為市基地聯(lián)盟校，我校亦成為“南京市美育浸潤(rùn)課程基地”，并于七月七日進(jìn)行了課程基地舞蹈項(xiàng)目的啟動(dòng)揭牌儀式。
【獲獎(jiǎng)感言】
“藝術(shù)教育創(chuàng)造美”是瑯小的教育主張。在瑯小校園里，孩子們沐浴著藝術(shù)教育的陽(yáng)光雨露，每個(gè)人的臉上洋溢著興奮快樂(lè)的笑意?？鞓?lè)的孩子愛(ài)唱歌，快樂(lè)的孩子更愛(ài)跳舞，確實(shí)，瑯小的孩子個(gè)個(gè)都會(huì)跳舞，從“南京市小學(xué)生舞蹈活動(dòng)中心”—“南京市小學(xué)生舞蹈一團(tuán)”—“南京市小學(xué)生歌舞團(tuán)三團(tuán)”—“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校”，他們舞動(dòng)著童年，舞動(dòng)著希望。而“南京市美育浸潤(rùn)課程基地”又是一個(gè)新的開(kāi)端，我們，愿做美育的領(lǐng)路人，以美育人，帶領(lǐng)瑯瑯丫丫們浸潤(rùn)在美育的暖陽(yáng)里，一路向美而行！
——賈穎翠
“南京市中小學(xué)教師信息
技術(shù)應(yīng)用能力提升工程
2.0第一批次結(jié)項(xiàng)”優(yōu)秀
【項(xiàng)目簡(jiǎn)介】
新時(shí)代，我們面臨培育全面發(fā)展的時(shí)代新人的挑戰(zhàn)，需要突破的核心問(wèn)題是：怎么去構(gòu)建支持小學(xué)生全面發(fā)展的教育教學(xué)實(shí)踐模式。其中，促發(fā)教師將信息技術(shù)轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)踐的能力是關(guān)鍵步驟。國(guó)家推行的中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0恰是一場(chǎng)及時(shí)雨，以系統(tǒng)的頂層設(shè)計(jì)指南引領(lǐng)我們“聚焦核心問(wèn)題，構(gòu)建主人式能力提升工程”。我們高揚(yáng)研究風(fēng)尚，構(gòu)筑了多方聯(lián)動(dòng)的專(zhuān)家服務(wù)站，在創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式和聯(lián)動(dòng)機(jī)制中彰顯了全面發(fā)展新成果。我校在市級(jí)結(jié)項(xiàng)中獲優(yōu)秀等次，并被評(píng)為市級(jí)能力提升工程2.0示范校參加省級(jí)答辯，在區(qū)域內(nèi)影響度很高。
【獲獎(jiǎng)感言】
能力提升工程2.0不同于以往任何一次的教師研訓(xùn)任務(wù)。它以“微能力點(diǎn)認(rèn)證”的方式指引教師“從我的課堂革命”出發(fā)，找尋高質(zhì)量支持兒童個(gè)性化學(xué)習(xí)的策略，在信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的過(guò)程中創(chuàng)生師生的發(fā)展點(diǎn)。我們欣喜，2.0工程鼓勵(lì)一種“從告訴我如何做”到“讓我們一起弄清楚如何做”的轉(zhuǎn)變，鼓勵(lì)教師真正走向自主發(fā)展的2.0。
——徐鳳燕
《立鯤鵬之志，做四有教師》
獲評(píng)南京市十佳創(chuàng)新案例
“鯤鵬號(hào)”研究型教師團(tuán)隊(duì)獲
區(qū)“德育一束花”表彰
【項(xiàng)目簡(jiǎn)介】
“鯤鵬號(hào)”研究型教師團(tuán)隊(duì)是由戚韻東書(shū)記領(lǐng)銜的江蘇省首批“四有好教師重點(diǎn)培育團(tuán)隊(duì)”，專(zhuān)門(mén)研究學(xué)校發(fā)展過(guò)程中的關(guān)鍵問(wèn)題，核心任務(wù)和重大關(guān)切。該團(tuán)隊(duì)由跨學(xué)科、跨年齡、跨發(fā)展層級(jí)的10個(gè)學(xué)科共17位教師組成，形成以立德樹(shù)人為魂、研究探索為本、綜合育人為要、協(xié)同發(fā)展為功的整體特色。具體地說(shuō)：在團(tuán)隊(duì)文化上，主張共塑愿景，“向下沉潛、向上飛揚(yáng)”是團(tuán)隊(duì)成員共同追求的鯤鵬精神。在管理機(jī)制上，采取雙向驅(qū)動(dòng)，既注重教師發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力的激發(fā)，又強(qiáng)調(diào)外在條件的加持。在研究主題上，凸現(xiàn)綜合育人，將學(xué)生綜合素養(yǎng)發(fā)展的需求作為綜合育人的“生長(zhǎng)點(diǎn)”。在行動(dòng)方式上，嘗試策略導(dǎo)行，構(gòu)造了“三研一體化”行動(dòng)策略，用“名師領(lǐng)研、學(xué)思促研和聯(lián)動(dòng)展研”系統(tǒng)化研究的方式探索出一些可復(fù)制、可推廣的行之有效的研究模型。
【獲獎(jiǎng)感言】
在共同富裕的道路上總有先行先試，同樣，在教育高質(zhì)量發(fā)展的道路上，“四有好教師團(tuán)隊(duì)”就是各種攻堅(jiān)克難的范例與輕騎兵，他們聚在一起就是一團(tuán)火，散開(kāi)來(lái)就是滿(mǎn)天星，用“小小鯤鵬號(hào)”的方式“自組織”，在各種激勵(lì)機(jī)制的“他支持”中，共同描摹新時(shí)代小主人的樣子，展現(xiàn)大主人發(fā)展的生動(dòng)樣態(tài)，擘畫(huà)“快樂(lè)做主人”的美好明天。
——徐鳳燕
2022年南京市青少年陽(yáng)光
體育節(jié)校園排球聯(lián)賽
小學(xué)組（女）一等獎(jiǎng)、
體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)
……
【項(xiàng)目簡(jiǎn)介】
2022年6月12日，由南京市體育局、南京市教育局主辦的2022年南京市青少年陽(yáng)光體育節(jié)校園排球聯(lián)賽在南京師范大學(xué)附屬中學(xué)秦淮科技高中體育館舉行。我校女子排球隊(duì)發(fā)揚(yáng)永不言棄、勇往直前的瑯小女排精神，與南京市區(qū)17支排球隊(duì)進(jìn)行了比賽，賽場(chǎng)上頑強(qiáng)拼搏，賽出了水平，賽出了風(fēng)格，最終取得了2022年南京市青少年陽(yáng)光體育節(jié)校園排球聯(lián)賽小學(xué)組（女）一等獎(jiǎng)佳績(jī)！2022年南京市青少年陽(yáng)光體育節(jié)校園排球聯(lián)賽小學(xué)組（女）體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)！胡志宏校長(zhǎng)獲2022年南京市青少年陽(yáng)光體育節(jié)校園排球聯(lián)賽小學(xué)組（女）最佳領(lǐng)隊(duì)。
【獲獎(jiǎng)感言】
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)排球項(xiàng)目一如既往的支持與幫助，感謝全校老師對(duì)排球隊(duì)員們的鼓勵(lì)和關(guān)心，我們將繼續(xù)深入瑯小排球的歷史，從排球運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)的同時(shí)，練好排球，展示瑯小小主人的風(fēng)采。弘揚(yáng)和傳承女排精神，增強(qiáng)民族自豪感，做不懼困難、敢于拼搏的向上少年。
——朱玉立
全國(guó)青少年啦啦操精英賽
公開(kāi)兒童混合組·集體街舞自選動(dòng)作冠軍
南京市校園啦啦操比賽集體街舞自選項(xiàng)目一等獎(jiǎng)
第一名
【項(xiàng)目簡(jiǎn)介】
為了豐富課后多彩社團(tuán)文化，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，學(xué)校組織成立樂(lè)樂(lè)啦啦操社團(tuán)。這是一支年輕、活力的校內(nèi)社團(tuán)。自建隊(duì)以來(lái)，始終秉承著“追求卓越”的精神，在訓(xùn)練中刻苦努力，不斷突破自我。曾多次在國(guó)內(nèi)及國(guó)際大型比賽上獲得優(yōu)異成績(jī)。本學(xué)期斬獲全國(guó)青少年啦啦操精英賽集體街舞自選動(dòng)作組冠軍、南京市校園啦啦操比賽集體街舞自選項(xiàng)目一等獎(jiǎng)第一名、鼓樓區(qū)校園啦啦操街舞自選動(dòng)作比賽一等獎(jiǎng)第一名。隊(duì)員們不畏辛苦，不斷突破。有的隊(duì)員貼上膏藥，也堅(jiān)持重復(fù)的翻騰技巧動(dòng)作。他們用熱情的投入和揮灑的汗水，帶給大家許多感動(dòng)。
【獲獎(jiǎng)感言】
汗水澆灌收獲，實(shí)干篤定前行。南京市瑯琊路小學(xué)樂(lè)樂(lè)啦啦操隊(duì)在本學(xué)期參加了全國(guó)、市、區(qū)三項(xiàng)比賽，接到比賽任務(wù)之后，體育組迅速部署，充分利用了社團(tuán)和中午課余時(shí)間，組織隊(duì)員們有序練習(xí)。得到學(xué)校、班主任、家長(zhǎng)們的大力支持。比賽前夕，戚韻東書(shū)記、胡志宏校長(zhǎng)來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)給孩子們加油打氣。體育組和志愿者家長(zhǎng)，為比賽做了充分的保障措施。每一場(chǎng)比賽都充分展現(xiàn)了瑯小小主人們青春洋溢的精神風(fēng)貌、積極向上的進(jìn)取精神，隊(duì)員們從一個(gè)個(gè)童真可愛(ài)的孩子，成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)有紀(jì)律、有集體榮譽(yù)感、有責(zé)任心的優(yōu)秀隊(duì)員。他們深深地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，深深感知沒(méi)有汗水，就沒(méi)有收獲的道理。他們用不懈的努力證明奮斗的時(shí)光最美麗，拼搏的生命最精彩。
——湯 鶴
2022年南京市青少年陽(yáng)光
體育節(jié)校園羽毛球聯(lián)賽
小學(xué)組一等獎(jiǎng)
【項(xiàng)目簡(jiǎn)介】
2022年南京市青少年陽(yáng)光體育節(jié)校園羽毛球比賽在高淳高級(jí)中學(xué)舉行。由秦浩洋、楊子琦、張顏鵬、郭佳彬、陳希辰、楊子涵、顧思宸、李欣澄、賈韻霖、樊鴻睿10名學(xué)生組成的瑯琊路小學(xué)羽毛球隊(duì)，在比賽中團(tuán)結(jié)奮斗，力克勁旅，在4名主力隊(duì)員代表南京市出征江蘇省第“團(tuán)體一等獎(jiǎng)”二十屆運(yùn)動(dòng)會(huì)青少部羽毛球比賽，未能參加本次比賽的情況下，獲得了的好成績(jī)；楊子涵獲得“十佳運(yùn)動(dòng)員”稱(chēng)號(hào)，實(shí)屬不易。
【獲獎(jiǎng)感言】
運(yùn)動(dòng)員平時(shí)刻苦訓(xùn)練，才能在場(chǎng)上比賽時(shí)發(fā)揮出實(shí)力，他們身上有拼搏精神，有瑯小娃身上特有的氣質(zhì)。希望運(yùn)動(dòng)員們?cè)谌粘Ｓ?xùn)練中更加刻苦專(zhuān)研，提升自己的技戰(zhàn)術(shù)水平，爭(zhēng)取在下一次比賽中取得更好的成績(jī)。
——李 偉
南京市小學(xué)生校園集體舞
比賽一等獎(jiǎng)、優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng)
【項(xiàng)目簡(jiǎn)介】
校園集體舞是一項(xiàng)充分展示學(xué)生朝氣蓬勃、健康向上的精神面貌的校園活動(dòng)，南京市小學(xué)生校園集體舞比賽每三年舉辦一次，在2016年、2019年和2022年校園集體舞比賽中，我校集體舞隊(duì)連續(xù)三屆獲得南京市第一名的殊榮！今年，我校集體舞隊(duì)參賽的作品是《一筆一劃》，四十名隊(duì)員以中華文字的筆劃來(lái)展現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，通過(guò)風(fēng)格性較強(qiáng)的當(dāng)代舞蹈語(yǔ)匯，感受和傳承漢字文化。他們整齊劃一的動(dòng)作、精神飽滿(mǎn)的表現(xiàn)，充分展現(xiàn)了自信陽(yáng)光的瑯小少年形象，當(dāng)之無(wú)愧地再次問(wèn)鼎，成為新一屆集體舞冠軍！
【獲獎(jiǎng)感言】
一屆又一屆集體舞比賽，一撥又一撥可愛(ài)的孩子。因?yàn)闊釔?ài)，他們從不同班級(jí)不同年級(jí)集聚到集體舞隊(duì)，從舞蹈零基礎(chǔ)的小白到身姿挺拔、動(dòng)作到位、情緒飽滿(mǎn)的優(yōu)秀隊(duì)員，團(tuán)隊(duì)師生們付出了極大的努力。汗水澆灌的花兒最美麗，你們值得冠軍的稱(chēng)號(hào)！感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予的大力支持，在這片瑯琊濃蔭處，郎郎丫丫們的精彩將一直延續(xù)……
——賈穎翠
鼓樓區(qū)第三屆小學(xué)課堂小樂(lè)器
合奏比賽特等獎(jiǎng)第一名
【項(xiàng)目簡(jiǎn)介】
11月下旬，我校45名同學(xué)組成的瑯瑯之聲豎笛樂(lè)團(tuán)，參加了由鼓樓區(qū)教育局主辦，鼓樓區(qū)教師發(fā)展中心承辦的鼓樓區(qū)第三屆小學(xué)課堂小樂(lè)器合奏比賽。該比賽每三年一屆，是教育局主辦的重要藝術(shù)類(lèi)賽事之一。本次比賽全區(qū)共43支代表隊(duì)參賽，瑯瑯之聲豎笛樂(lè)團(tuán)以精湛的專(zhuān)業(yè)技巧，豐富的音樂(lè)表現(xiàn)力完美演繹了莫扎特的經(jīng)典作品《G大調(diào)弦樂(lè)小夜曲》，從眾多參賽隊(duì)中脫穎而出，獲得特等獎(jiǎng)第一名的佳績(jī)。
【獲獎(jiǎng)感言】
“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。成績(jī)背后，45名隊(duì)員付出了太多汗水，四個(gè)月以來(lái)他們實(shí)現(xiàn)了個(gè)人技巧的飛躍和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的突破，日復(fù)一日的艱苦訓(xùn)練換來(lái)了最后的精彩綻放。此外，戚書(shū)記多次親臨訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng)，給孩子們加油鼓勁；胡校長(zhǎng)在樂(lè)團(tuán)臨時(shí)接到拍攝任務(wù)時(shí)，幫我們解燃眉之急；賈老師陪同樂(lè)團(tuán)錄制比賽視頻，諸事加班加點(diǎn)，親力親為；音樂(lè)組的老師們犧牲休息時(shí)間幫助隊(duì)員化妝、換服裝、拍攝普及視頻；各級(jí)部的老師們是樂(lè)團(tuán)強(qiáng)大的后盾，保障隊(duì)員們的課業(yè)不掉隊(duì)……此次佳績(jī)將激勵(lì)我們繼續(xù)在美育道路上探索前行，讓音樂(lè)屬于每一個(gè)孩子。
——施 雨
鼓樓區(qū)2021年度“爭(zhēng)當(dāng)表率、
爭(zhēng)做示范、走在前列”
高質(zhì)量
發(fā)展先進(jìn)集體
【項(xiàng)目簡(jiǎn)介】
2021年，瑯小將黨史學(xué)習(xí)貫穿于教育的全過(guò)程，全體瑯小人“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”，高揚(yáng)“三牛”精神，聚焦“立德樹(shù)人”主線(xiàn)，堅(jiān)守教育初心，堅(jiān)定地為黨育人，為國(guó)育才，學(xué)校各項(xiàng)工作再登新高地。
學(xué)校課題研究成果卓然，小主人教育研究屢獲佳績(jī)：“小主人個(gè)性化學(xué)習(xí)平臺(tái)的建構(gòu)”獲市第二屆教育科研成果創(chuàng)新獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)，“小主人個(gè)性化學(xué)習(xí)實(shí)踐范式的建構(gòu)”獲江蘇省基礎(chǔ)教育類(lèi)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。學(xué)校榮獲“全國(guó)生態(tài)文明教育特色學(xué)校”“第三批全國(guó)中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校”“第四屆長(zhǎng)三角地區(qū)中小學(xué)德育創(chuàng)新論壇優(yōu)秀成果獎(jiǎng)”“南京市首批思政育人特色學(xué)校”等榮譽(yù)，交出了基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的優(yōu)秀答卷。故被中共鼓樓區(qū)委、鼓樓區(qū)人民政府授予“鼓樓區(qū)2021年度‘爭(zhēng)當(dāng)表率、爭(zhēng)做示范、走在前列’高質(zhì)量發(fā)展先進(jìn)集體”。
【獲獎(jiǎng)感言】
中共鼓樓區(qū)委、鼓樓區(qū)人民政府授予瑯小“鼓樓區(qū)2021年度‘爭(zhēng)當(dāng)表率、爭(zhēng)做示范、走在前列’高質(zhì)量發(fā)展先進(jìn)集體”，是對(duì)瑯小堅(jiān)守教育初心，勇?lián)⒌聵?shù)人使命，堅(jiān)持走高質(zhì)量發(fā)展之路，并在小主人教育研究領(lǐng)域取得優(yōu)異成績(jī)的充分肯定！
全體瑯小人必將以此為新的起點(diǎn)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，扛起“爭(zhēng)當(dāng)表率、爭(zhēng)做示范、走在前列”光榮使命，弘揚(yáng)“負(fù)重攀登、敢為人先”鼓樓精神，堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人！
——胡志宏
最美閱讀組織
【項(xiàng)目簡(jiǎn)介】
“瑯瑯書(shū)聲”讀書(shū)社是南京市瑯琊路小學(xué)依托校園讀書(shū)報(bào)《瑯瑯書(shū)聲》開(kāi)展活動(dòng)的一個(gè)群眾性閱讀組織。2009年1月1日，《瑯瑯書(shū)聲》報(bào)創(chuàng)刊，至今已歷12余年。創(chuàng)刊號(hào)上，著名詩(shī)人、首都師范大學(xué)教授金波先生為讀書(shū)會(huì)題詞：“瑯瑯書(shū)聲伴鈴聲，日日書(shū)香勝花香。”
讀書(shū)社團(tuán)隊(duì)始終牢記老先生的囑托，以傳播書(shū)香、弘揚(yáng)文化為己任，努力將校園小報(bào)辦出大情懷，以閱讀小報(bào)推動(dòng)校園閱讀活動(dòng)的組織與開(kāi)展，得到師生與家長(zhǎng)們的肯定。
【獲獎(jiǎng)感言】
12余年的報(bào)紙，報(bào)道過(guò)許多重要的學(xué)校閱讀活動(dòng)，一屆屆閱讀文化節(jié)、新年詩(shī)會(huì)、作家見(jiàn)面會(huì)，都留下了深情的記憶。報(bào)紙記錄了近100個(gè)班級(jí)的讀書(shū)會(huì)，文字里刻錄著書(shū)香與童心的相互輝映。報(bào)紙展示了眾多學(xué)生的習(xí)作，那是兒童內(nèi)心世界的自我表達(dá)。報(bào)紙還搭建了兒童讀者與作家、老師、父母交流的平臺(tái)，以閱讀的名義融匯各方聲音。
——周益民
國(guó)家通用語(yǔ)言文字
推廣普及先進(jìn)集體
【項(xiàng)目簡(jiǎn)介】
學(xué)校重視國(guó)家通用語(yǔ)言文字工作，組織機(jī)構(gòu)健全，被評(píng)為國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校、江蘇省書(shū)香校園、南京市漢字文化研究基地。
學(xué)校在隊(duì)伍建設(shè)上下功夫，大力提升教師的國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用與教學(xué)能力。趙薇老師主持了省教育科學(xué)規(guī)劃辦課題《理解與發(fā)現(xiàn)：融通漢字思維的兒童漢字學(xué)習(xí)變革研究》。張丹丹老師在2021年度江蘇省國(guó)家通用語(yǔ)言文字教學(xué)能力大賽中榮獲小學(xué)教師組特等獎(jiǎng)第一名。在南京市教師“中華經(jīng)典誦寫(xiě)講”大賽中，學(xué)校教師連續(xù)五屆獲得特等獎(jiǎng)。
學(xué)校積極創(chuàng)建富有特色的校園活動(dòng)品牌，引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)參與中傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀語(yǔ)言文化。2021年，學(xué)校被評(píng)為全國(guó)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校。
【獲獎(jiǎng)感言】
習(xí)近平總書(shū)記指出：“文化認(rèn)同是最深層次的認(rèn)同，是民族團(tuán)結(jié)之根、民族和睦之魂。要認(rèn)真做好推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字工作，全面推行使用國(guó)家統(tǒng)編教材。”我們組織師生學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，認(rèn)識(shí)到推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字的重大意義，形成了說(shuō)好普通話(huà)、寫(xiě)好規(guī)范字，提升語(yǔ)言文化素養(yǎng)的共識(shí)。
我們積極探索符合兒童規(guī)律的語(yǔ)言文字工作的教學(xué)與推廣工作，以課題研究和品牌活動(dòng)帶動(dòng)師生語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)與推廣，獲得了很好的效果。
——周益民
個(gè)人獲得榮譽(yù)
瑯小人個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型、研究型教師，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，這一年在省市區(qū)各級(jí)評(píng)選和競(jìng)賽活動(dòng)中，老師們名列前茅，碩果累累：馮毅獲評(píng)江蘇省教科研先進(jìn)個(gè)人、正高級(jí)教師，易迎春獲鼓樓區(qū)“最美班主任”稱(chēng)號(hào)；王雅雯榮獲江蘇省賽課一等獎(jiǎng)；徐倩獲第二屆江蘇省教師國(guó)家通用語(yǔ)言文字教學(xué)能力大賽一等獎(jiǎng)；亓興華、紀(jì)棟棟榮獲南京市作業(yè)設(shè)計(jì)特等獎(jiǎng)；李偉老師獲南京市職初教師基本功比賽一等獎(jiǎng)；楊卉、高琳老師分獲2022年南京市小學(xué)語(yǔ)文、美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)；楊卉、高琳、肖暢榮獲鼓樓區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比特等獎(jiǎng)；徐凡、李侃衎、閆正、杭小燕、顧憲聰、李偉、楊敏老師在鼓樓區(qū)賽課評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)；在南京市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0優(yōu)秀作業(yè)案例評(píng)比中，我校有19名老師嶄露頭角……踔厲奮發(fā)，奮楫篤行。展望新學(xué)期，瑯小人將努力攀登、矢志奮斗，再創(chuàng)新輝煌！
一句誓言，一生作答；
一個(gè)目標(biāo)，一路趕考。
新的一年，我們將——
“學(xué)在課堂”，對(duì)標(biāo)“再研進(jìn)”，
“做在課堂”，學(xué)教“再勇進(jìn)”；
“思在課堂”，智慧“再精進(jìn)”，
“贏在課堂”，助推“再躍進(jìn)”。
新的一年，我們將——
凝心落實(shí)根本任務(wù)“更努力”，
聚力提升教育質(zhì)量“更發(fā)展”；
獻(xiàn)身服務(wù)鋒尚志愿“更溫暖”，
集智展現(xiàn)師德形象“更擔(dān)當(dāng)”。
新的一年，我們將——
“核心價(jià)值”引領(lǐng)“續(xù)新局”，
“黨群工作”帶動(dòng)“續(xù)優(yōu)秀”；
“教師成長(zhǎng)”增添“續(xù)青春”，
“校區(qū)擴(kuò)大”建設(shè)“續(xù)強(qiáng)勁”。
2022任重已負(fù)，
2023道遠(yuǎn)且長(zhǎng)。
我們——
一如既往，一路前往……