在這變與不變的時(shí)節(jié) ——2022年“瑯琊·榜上有名”11月人物宣介
發(fā)布時(shí)間: 2022/12/15 13:40:32 5426次瀏覽 作者: 黃黎敏
這個(gè)季節(jié)
是個(gè)變化的季節(jié)。
是嗎？是嗎？有變嗎？
不信你看吶：
蒼翠的綠
變成了濃郁的黃，
嬌艷的紅
變成了成熟的褐。
這個(gè)時(shí)間
也是不變的時(shí)間。
真的？真的？沒(méi)變嗎？
不信你看吶：
空靈的藍(lán)仍然是
空靈天籟的天之藍(lán)，
純潔的白依舊是
純潔晴日的云之白。
忽然間，“變”的秘密
好像被我發(fā)現(xiàn)：
“變”是——
“亦”和“又”的相牽，
“變”是——
“亦”和“又”的合連。
變就是不變，
不變就是變。
不信你看吶：
我們的老師多角色變身，
卻初心不改，奉獻(xiàn)、身先；
我們的同學(xué)全方位亮相，
仍矢志不移，精彩、領(lǐng)先！
2022年的11月
以下好老師、好學(xué)生
“瑯琊·榜上有名”！
杜欣卉
書(shū)寫(xiě)快樂(lè)的書(shū)香童年
四年間從低年級(jí)到高年級(jí)，再?gòu)母吣昙?jí)到低年級(jí)，她從容而有度，有的而放矢：低段的耐心，高段的豁達(dá)；低段的閱讀，高段的作文……她在語(yǔ)文教學(xué)中沉浸又沉淀，引領(lǐng)學(xué)生在文字世界漫溯。不僅帶著孩子愛(ài)上閱讀，更帶著家長(zhǎng)共享親子閱讀，在童話園與小蘭芽們書(shū)寫(xiě)出快樂(lè)的書(shū)香童年。
推薦部門(mén)：一年級(jí)部
張紹華
積累數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)能量
在她的課堂上，孩子會(huì)說(shuō)“數(shù)學(xué)真好玩！”近幾年在與低年級(jí)孩子的共同學(xué)習(xí)中，她潛心于“幼小銜接”課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐，引領(lǐng)學(xué)生在提升反思力、自決力、規(guī)劃力、執(zhí)行力、遷移力，不斷積累數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)能量。
推薦部門(mén)：二年級(jí)部
狄云鈞
愛(ài)護(hù)·做好·奉獻(xiàn)
她熱愛(ài)工作，愛(ài)護(hù)瑯小園里每一個(gè)孩子；她一絲不茍，認(rèn)真踏實(shí)做好校園日常核酸檢測(cè)工作；她全力以赴，用無(wú)私，奉獻(xiàn)書(shū)寫(xiě)教書(shū)育人的使命與擔(dān)當(dāng)。
推薦部門(mén)：三年級(jí)部
楊 卉
“神話生活”里的“她”
她，和孩子們一起過(guò)“神話生活”，整本書(shū)閱讀教學(xué)，勇于探索；她，和青年教師一起研究“跨學(xué)科教學(xué)”，立足語(yǔ)文教學(xué)本位，協(xié)同發(fā)展；她，和聯(lián)盟校老師一起開(kāi)發(fā)教學(xué)小妙招，學(xué)習(xí)指導(dǎo)中心精彩呈現(xiàn)。行遠(yuǎn)自邇，篤行不怠，是她孜孜以求的教育理想。
推薦部門(mén)：四年級(jí)部
顏 莉
愛(ài)上美，愛(ài)上瑯小園
她堅(jiān)守在校園常態(tài)化核酸檢測(cè)一線崗位，還為社區(qū)貢獻(xiàn)自己的力量；她為黨群小組活動(dòng)、學(xué)科組申報(bào)和級(jí)部、“十二種語(yǔ)文生活”等校園文化創(chuàng)意獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；她將校本“寫(xiě)生+”研究與課堂教學(xué)創(chuàng)意融合，將學(xué)習(xí)內(nèi)容嵌入到學(xué)習(xí)任務(wù)中，從審美的角度讓孩子們真正愛(ài)上美術(shù)課堂，愛(ài)上瑯小園。
推薦部門(mén)：五年級(jí)部
古 越
青蔥小樹(shù)，茁壯成長(zhǎng)
她身在傅佐路校區(qū)，也教二年級(jí)兩個(gè)班，將英語(yǔ)的種子播撒在兩個(gè)校區(qū)的孩子心間。開(kāi)學(xué)以來(lái)，她不斷提高自己的教學(xué)水平。在暑期研訓(xùn)展示、教學(xué)研究周活動(dòng)和集團(tuán)教研中，她苦心鉆研、不懈努力，突破自我展風(fēng)采。她如同雪中青樹(shù)，在瑯小校園文化滋養(yǎng)下不斷成長(zhǎng)。
推薦部門(mén)：六年級(jí)部
湯 鶴
瑯小園的全能身影
每一周升旗儀式她都用心準(zhǔn)備，每一次大隊(duì)部活動(dòng)都認(rèn)真負(fù)責(zé)，每一節(jié)體育課，她都帶孩子們一起積極鍛煉，廣播操、民間傳統(tǒng)項(xiàng)目展示、排球月……無(wú)處不看見(jiàn)她活躍在瑯小園的身影。
推薦部門(mén)：德育處
楊 敏
研學(xué)研教，攜手成長(zhǎng)
她是班主任，班級(jí)事務(wù)事無(wú)巨細(xì)，關(guān)心熱愛(ài)每一個(gè)孩子；她是數(shù)學(xué)老師，參加區(qū)賽課和校內(nèi)展示課，獲得鼓樓區(qū)“鼓勁杯”賽課一等獎(jiǎng)；她是四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科組長(zhǎng)，認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù)，和同組老師共研共進(jìn)。她忙碌著，充實(shí)著，快樂(lè)著。
推薦部門(mén)：教導(dǎo)處
強(qiáng)獻(xiàn)娟
組織者·溝通者·服務(wù)者
優(yōu)秀教學(xué)成果推廣應(yīng)用工作的協(xié)調(diào)、專項(xiàng)課題開(kāi)題論證會(huì)的匯報(bào)、教師個(gè)人課題結(jié)題專家指導(dǎo)的組織，科研室常規(guī)工作有序推進(jìn)。數(shù)學(xué)集體片賽課活動(dòng)的組織和協(xié)調(diào)、鼓樓區(qū)賽課的磨課、教學(xué)研究周的開(kāi)展、評(píng)比活動(dòng)的推進(jìn)，數(shù)學(xué)組新的崗位激發(fā)新的動(dòng)能。用心溝通，貼心服務(wù)，在有愛(ài)的瑯小園快樂(lè)前行！
推薦部門(mén)：科研室
鄭明慧
瞭望遠(yuǎn)方，超越舊我
她深知教師發(fā)展不僅“在上課中成長(zhǎng)”“在寫(xiě)作中成長(zhǎng)”，更需“在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)”。她深信一個(gè)人要持續(xù)進(jìn)步，超越舊我，只能將自己投入和更多人、特別是和年輕人連接的無(wú)邊世界。她積極跨學(xué)科參加“2022年教學(xué)中的技術(shù)看點(diǎn)”培訓(xùn)，潛心研究大數(shù)據(jù)，努力開(kāi)發(fā)新資源。
推薦部門(mén)：發(fā)展中心
楊建民
堅(jiān)守一線，始終如一
在他心中，他人最重，自己最輕；在他眼里，校事最大，家事最小。疫情最嚴(yán)重時(shí)，他不顧個(gè)人安危連續(xù)跑了多家藥房，為學(xué)校積極購(gòu)置、準(zhǔn)備應(yīng)急的防疫物品……疫情三年，他星月兼程，苦累肩挑，始終如一地堅(jiān)守一線，按照省市統(tǒng)一要求，隨時(shí)調(diào)整防疫抗疫地安全要求，阻斷交叉感染，維護(hù)師生安全。
推薦部門(mén)：工 會(huì)
【學(xué)生篇】
范施澤
一（3）班
他是童話園里一棵快樂(lè)的“小蘭芽”。他熱愛(ài)班集體，每日早早到校，積極主動(dòng)打掃衛(wèi)生；他上課始終跟著老師的節(jié)奏，踴躍發(fā)言。他對(duì)自己的要求很高，說(shuō)到就一定要做到；他愛(ài)好廣泛，尤其喜愛(ài)輪滑運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持每日訓(xùn)練打卡，曾參加2022冬奧會(huì)開(kāi)幕式城市互動(dòng)南京演出，多次參加輪滑舞蹈比賽和輪滑球城市公開(kāi)賽，他在賽場(chǎng)上奮力拼搏的運(yùn)動(dòng)精神讓人感動(dòng)。
卞寅安
二（5）班
他眼中有事，心中有愛(ài)，在班級(jí)中成為老師的小幫手，同學(xué)的好朋友。他熱愛(ài)學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，喜愛(ài)閱讀和音樂(lè)。擔(dān)任班級(jí)的午餐志愿者，電腦管理員，勤勞有恒，時(shí)時(shí)刻刻都爭(zhēng)做班級(jí)的“小主人”。積極幫助同學(xué)解決困難，自己內(nèi)心深感喜悅與滿足，在助人為樂(lè)的過(guò)程中得到了鍛煉，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
曲稼睿
三（2）班
他是一個(gè)自信，開(kāi)朗，友好，積極向上的男孩，我有著?泛的興趣愛(ài)好，羽毛球，畫(huà)畫(huà)，游泳等樣樣在行，也對(duì)配音和表演有著濃厚的興趣。他經(jīng)常參加社區(qū)志愿服務(wù)，參與文明城市志愿者活動(dòng)，疫情期間還參加了社區(qū)防疫值守。
周允舜
四（4）班
他是個(gè)活潑、帥氣的有為少年，夢(mèng)想設(shè)計(jì)未來(lái)戰(zhàn)艦，立志為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。他是老師的小助手、活動(dòng)的多面手、成績(jī)的追逐者、理想的努力者，擅長(zhǎng)體育、美術(shù)等，先后任體育委、學(xué)習(xí)委，獲得“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆薄肮臉莿?chuàng)造之星”等榮譽(yù)，代表瑯小參加全國(guó)各級(jí)機(jī)器人大賽并屢次折桂，校運(yùn)動(dòng)會(huì)上更蟬聯(lián)第一。
李博宇
五（5）班
作為班級(jí)組織委員，他以身作則，盡心盡力，嚴(yán)格要求自己，有活搶著干，有事?tīng)?zhēng)著做，盡全力為班級(jí)服務(wù)，當(dāng)好老師的小助手，受到了大家的一致贊揚(yáng)；他積極踴躍地參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，比如抖空竹，他就認(rèn)真刻苦練習(xí)，虛心請(qǐng)教其他同學(xué)；參加跳長(zhǎng)繩比賽，并取得了優(yōu)異成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩！
史靖萱
六（4）班
她性格開(kāi)朗，興趣廣泛，琴棋書(shū)畫(huà)均有涉獵，能寫(xiě)一手好字，并以優(yōu)秀的成績(jī)通過(guò)鋼琴十級(jí)考試。她酷愛(ài)古詩(shī)詞，被譽(yù)為“校園小詩(shī)人”。她聰穎好學(xué)，擔(dān)任學(xué)習(xí)委，并獲“鼓樓之星”榮譽(yù)稱號(hào)。她關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助學(xué)習(xí)遇到困難的同學(xué)，與同學(xué)們攜手共進(jìn)。
看見(jiàn)“變”——
亦是秋時(shí)，又是初入冬天；
看見(jiàn)不“變”——
亦是溫暖，又是漸然熾烈：
神話生活，有她出現(xiàn)，
青蔥小苗，茁茁冒尖。
積累活力的學(xué)習(xí)能量，
書(shū)寫(xiě)快樂(lè)的書(shū)香童年。
愛(ài)上美麗，愛(ài)瑯小園，
攜手成長(zhǎng)，篤行研學(xué)。
全能身影，校園閃現(xiàn)，
全力以赴，無(wú)私奉獻(xiàn)！
始終如一，堅(jiān)守一線，
組織溝通，服務(wù)前沿！
克己奉公，丹心可鑒，
瞭望遠(yuǎn)方，超越舊限！
所以我，手捧樹(shù)葉片片，
抬頭望，美妙開(kāi)滿云天。