迎接黨的二十大，培根鑄魂育新人 ——瑯琊路小學(xué)2022年“師樂(lè)·詩(shī)月”教師節(jié)暨中秋節(jié)慶祝會(huì)
發(fā)布時(shí)間: 2022/9/13 9:31:22 4968次瀏覽 作者: 張丹丹
金秋，散發(fā)看丹桂的馨香，彌漫著殷殷的情愫。9月8日下午，南京市瑯琊路小學(xué)的老師歡聚在校本部示范教室，共同慶祝第38個(gè)教師節(jié)暨中秋慶?；顒?dòng)。
本次活動(dòng)圍繞“迎接黨的二十大，培根鑄魂育新人”的主題進(jìn)行，整場(chǎng)共由“師樂(lè)·優(yōu)秀是你”“師樂(lè)·優(yōu)秀如你”“詩(shī)月·風(fēng)景正好”“詩(shī)月·風(fēng)景更好”四個(gè)板塊組成。主持人張丹丹老師以一段溫暖的導(dǎo)語(yǔ)拉開了活動(dòng)的序幕。
師樂(lè)：優(yōu)秀是你
瑯小擁有著一支業(yè)務(wù)精干、奮發(fā)向上的教師隊(duì)伍，守護(hù)著小主人們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。今年是豐收之年，瑯小人踔厲奮發(fā)，碩果累累，為學(xué)校發(fā)展贏得榮耀，也為自己的個(gè)人成長(zhǎng)平添動(dòng)力，譜寫著師者的美好樂(lè)章。
這支隊(duì)伍不僅是一支奮發(fā)拼搏的團(tuán)隊(duì)，更是智慧創(chuàng)新的集體。2021年所獲“江蘇省教學(xué)成果獎(jiǎng)”正是對(duì)他們至高至上的肯定。此外，學(xué)校還獲得“南京市師德建設(shè)‘十佳’創(chuàng)新案例”“南京市體育浸潤(rùn)課程基地學(xué)校（羽毛球）”“南京市美育浸潤(rùn)課程基地學(xué)校（舞蹈）”稱號(hào)，梁俊杰校長(zhǎng)為這些團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)，徐鳳燕、陸東梅、賈穎萃老師作為代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
除了集體獎(jiǎng)項(xiàng)外，更多教師立足崗位、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，取得了優(yōu)異成績(jī)的個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)依次頒發(fā)。戚韻東書記、馮毅校長(zhǎng)、黃黎敏主席、胡志宏校長(zhǎng)、張冬梅校長(zhǎng)先后為獲評(píng)江蘇省第十六批特級(jí)教師的馮毅校長(zhǎng)，以及鼓樓區(qū)“優(yōu)秀青年教師”“先進(jìn)教育工作者”“師德先進(jìn)個(gè)人”“‘學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)’學(xué)習(xí)標(biāo)兵”“最美班主任”“優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)獲獎(jiǎng)教師一一頒獎(jiǎng)。
榜上光榮
江蘇省第十六批特級(jí)教師：馮 毅 鼓樓區(qū)優(yōu)秀青年教師： 楊艷清、劉 鍇、袁博凡、潘 晶、紀(jì)永海 肖 暢、胡 蝶、古 越、趙驍彤、湯 鶴 李 偉、高 琳、曹嚴(yán)方、紀(jì)棟棟、嚴(yán) 悅 鼓樓區(qū)先進(jìn)教育工作者： 楊建民、趙 霞、潘 晶、仇 素、華 燕 陸 丹、邢娟娟、李 偉 鼓樓區(qū)教育系統(tǒng)“師德先進(jìn)個(gè)人”： 顧莉華、嚴(yán) 悅 鼓樓區(qū)教育系統(tǒng)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)標(biāo)兵：馮 毅、魏 芳 鼓樓區(qū)教育系統(tǒng)第二屆“最美班主任”：易迎春 鼓樓區(qū)教育系統(tǒng)2022學(xué)年優(yōu)秀班主任： 薛文卓、趙 霞、徐之峭 張丹丹、顧莉華
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年日復(fù)復(fù)三十載，歲月悠悠一揮間。今年，又有一位老師在瑯小兢兢業(yè)業(yè)工作了整整三十年，她就是鄭理老師。戚韻東書記為她頒發(fā)了從教三十年工作證書，青年教師還向她送上了鮮花。隨后，戚書記更是以師為范，殷殷囑托，勉勵(lì)青年教師像鄭老師三十年瑯小教育生活那樣始終如一，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持立德樹人，提高素質(zhì)能力，專注教書育人。
師樂(lè)·優(yōu)秀如你
師徒結(jié)對(duì)是瑯小的一大傳統(tǒng)，歲歲師帶徒、日日徒學(xué)師，瑯小的育人文化得以賡續(xù)有承。隨著屏幕上播放的上一學(xué)年師徒結(jié)對(duì)的幀幀影像，一幕幕場(chǎng)景重回眼前。
在梁俊杰校長(zhǎng)宣報(bào)新學(xué)期師徒結(jié)對(duì)名單，徐鳳燕主任宣讀師徒承諾書之后，新結(jié)對(duì)的師徒們雙雙誠(chéng)懇、鄭重地簽下了新學(xué)年的《師徒結(jié)對(duì)協(xié)議》，徒弟們還為師傅獻(xiàn)上了精心準(zhǔn)備的賀卡和禮物。朱成名、高琳、張冬梅、肖暢等老師的后續(xù)發(fā)言，更讓大家感受到師徒間深深的情意和對(duì)未來(lái)的熱切期盼。
一種對(duì)教育的款款深情、切切熱意在全場(chǎng)升騰。氛圍間，全體教師在《南京市瑯琊路小學(xué)教師師德師風(fēng)承諾書》的簽名中，在《南京市中小學(xué)教師誓詞》的宣讀中，擔(dān)下了一份篤定定的承諾，負(fù)起了一份沉甸甸的責(zé)任。承諾與誓言、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，在瑯小流轉(zhuǎn)、暢享，在瑯小承續(xù)、發(fā)揚(yáng)。
詩(shī)月·風(fēng)景正好
今年的教師節(jié)恰逢中國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)，難得的雙喜臨門之際，老師們也難得的和瑯小大家庭的家人們一起，共度這個(gè)有著特殊意義的中秋節(jié)。在現(xiàn)場(chǎng)，每位老師手捧月餅，感受著不一般的家人團(tuán)聚的幸福。更有老師拿到了月餅里的“喜月”，他們紛紛上臺(tái)，代表自己，也代表自己所在的“小家”，為大家送上情深意切的中秋祝福。
詩(shī)月·風(fēng)景更好
當(dāng)中秋節(jié)邂逅教師節(jié)，思念與感恩撞個(gè)滿懷，注定會(huì)碰撞別樣的火花：我們老師們以月為詩(shī)，以詩(shī)頌月，以詩(shī)頌秋……各級(jí)部的老師們一展風(fēng)采，以獨(dú)特的藝文形式展示著各自的教學(xué)基本功和超高的多能才藝，呈現(xiàn)出別樣的風(fēng)采，描繪著瑯小教育人所帶來(lái)的更加美好的風(fēng)景。
一年級(jí)級(jí)部： 中秋童謠串燒
六年級(jí)級(jí)部：漢宮秋月
三年級(jí)級(jí)部：春江花月夜
四年級(jí)級(jí)部：月亮的味道
五年級(jí)級(jí)部：望月
二年級(jí)級(jí)部：但愿人長(zhǎng)久
一篇篇經(jīng)典文作令老師們深深陶醉，也讓大家在領(lǐng)略詩(shī)詞歌賦之美的同時(shí)，感受到中華傳統(tǒng)文化的精深博大、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。這個(gè)詩(shī)月中秋，老師們細(xì)思言情，暢意詠懷，既展現(xiàn)了銀月彩云、金風(fēng)玉兔的自然之景，更描畫出瑯小園、瑯小人桃李天下、芬芳滿園的人文之景。我們不得不感慨——這里，風(fēng)景更好！
美好的歡聚在教師們的歡聲笑語(yǔ)中落下帷幕，活動(dòng)不僅讓老師們感受到教師節(jié)的中秋節(jié)的團(tuán)圓之喜，更傳遞溫暖，增進(jìn)老師們之間的情誼，同時(shí)也營(yíng)造了濃濃的文化氛圍。瑯小人將帶著熱愛教育的定力、淡泊名利的堅(jiān)守，不懈奮斗！