弘揚(yáng)漢字文化，傳承漢字文明
發(fā)布時(shí)間: 2020/1/13 17:45:59 4273次瀏覽 作者: 徐倩
弘揚(yáng)漢字文化，傳承漢字文明
——記南京市漢字學(xué)習(xí)研究中心基地學(xué)校授牌學(xué)校儀式鼓樓小學(xué)專(zhuān)場(chǎng)活動(dòng)
屋外冬雨淅瀝，屋內(nèi)暖意濃濃，2020年1月10日，南京市漢字學(xué)習(xí)研究中心基地學(xué)校授牌學(xué)校儀式鼓樓小學(xué)專(zhuān)場(chǎng)活動(dòng)在南京市瑯琊路小學(xué)舉行。參加本次授牌儀式的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓有南京市教科所左坤所長(zhǎng)，南京市教育局語(yǔ)工處潘楊華副所長(zhǎng)，南京市教科所漢字學(xué)習(xí)研究中心負(fù)責(zé)人席曉圓老師，鼓樓區(qū)教育局、鼓樓區(qū)發(fā)展中心侯正永副局長(zhǎng)，鼓樓區(qū)教師發(fā)展中心楊杰軍副校長(zhǎng)，小學(xué)研訓(xùn)部吳青華主任以及史春妍、劉明靜老師。
首次入選的漢字學(xué)習(xí)研究基地學(xué)校有南京市瑯琊路小學(xué)、南京市科睿小學(xué)、南京市芳草園小學(xué)、南京市拉薩路小學(xué)、金陵匯文小學(xué)部，南師附中樹(shù)人學(xué)校附屬小學(xué)、南京市旭日景城小學(xué)、南京市復(fù)興小學(xué)、南京市銀城小學(xué)。
活動(dòng)一開(kāi)始吳青華主任作為主持人對(duì)本次活動(dòng)到場(chǎng)的嘉賓表示熱烈歡迎并邀請(qǐng)市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話。
市教科所左坤所長(zhǎng)對(duì)首批入選的基地學(xué)校做幾點(diǎn)要求，要堅(jiān)持“三個(gè)下功夫”：一是在“認(rèn)識(shí)”上下功夫，凸顯新時(shí)代的使命感。二是在“研究”上下功夫，發(fā)揮基地學(xué)校示范引領(lǐng)輻射功能。三是在教學(xué)上下功夫，切實(shí)提高學(xué)生漢字素養(yǎng)。吳主任認(rèn)為傳承中華文化，漢字教育任重道遠(yuǎn)，漢字學(xué)習(xí)研究基地學(xué)校要有時(shí)代使命感與擔(dān)當(dāng)感，不斷為基地學(xué)校創(chuàng)建新平臺(tái)。
左坤所長(zhǎng)、潘楊華副處長(zhǎng)、侯正永副局長(zhǎng)為九所學(xué)校授牌并發(fā)放聘書(shū)，潘楊華副處長(zhǎng)還為此次活動(dòng)賦詩(shī)一首：泱泱華夏文脈昌，漢字發(fā)展源流長(zhǎng)，學(xué)習(xí)研究傳承任，看我丫丫和郎郎。
基地學(xué)校校長(zhǎng)代表戚韻東介紹了瑯琊路小學(xué)開(kāi)發(fā)的一系列豐富的兒童漢字課程：漢字演講、漢字書(shū)寫(xiě)、漢字繪本、漢字故事創(chuàng)編。這一系列的活動(dòng)旨在觸摸漢字的溫度，接受漢字文化的浸潤(rùn)，培養(yǎng)兒童對(duì)漢字母語(yǔ)正確的情感態(tài)度價(jià)值觀，全心全意引領(lǐng)學(xué)生過(guò)一種有品質(zhì)的漢字生活。
鼓樓區(qū)教育局侯正永副局長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)的意義做了闡述，侯局長(zhǎng)認(rèn)為漢字的美就在于它的音形義，它賦予傳統(tǒng)文化無(wú)窮的魅力，此次活動(dòng)就是想建立起我們的文化自信，并傳承我國(guó)的傳統(tǒng)文化。
授牌儀式結(jié)束后，來(lái)自瑯琊路小學(xué)的徐倩老師執(zhí)教《動(dòng)物兒歌》，課前一（2）班漢字演講者丁文博帶著孩子們探索“家”字的構(gòu)字意義，接著徐老師帶著小朋友們一起走進(jìn)動(dòng)物世界，感受動(dòng)物朋友帶來(lái)的漢字樂(lè)趣。
金陵匯文小學(xué)部的張韻吟老師執(zhí)教《池上》，來(lái)自金陵匯文的漢字演講者吳笑寒解密“詩(shī)”的意義并和大家分享了自己的小詩(shī)，張老師和小朋友們走進(jìn)古詩(shī)，品味古詩(shī)中漢字的魅力。
漢字“以意賦形，以形寫(xiě)意”，其背后包含豐富的文化意義，本次授牌活動(dòng)著力發(fā)揮基地學(xué)校的輻射作用，為學(xué)生敞開(kāi)文字背后中華民族豐厚的精神世界，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)漢字及母語(yǔ)文化的認(rèn)同感和自豪感，共同書(shū)寫(xiě)傳承中華文化的奮進(jìn)之筆。